指导单亲家庭学生家长开展家庭教育采取了哪些方法与策略？成效如何 家长以身作则，孩子潜移默化。推荐参考大安法开示：家庭教育重要性和方法。古人说，教育，要从最基础的、最早的时候开始。教妇初来，就是新娶进门的媳妇，你要教育她，她刚一来，你就得教她，以后她就形成良好的习惯；教儿婴孩，在婴儿的时期，就要开始教育，你进行善的教育，他就养成一种善的习性、习惯，从一开始就踏上了正路，如果开始就邪了，那步步都邪。你以后等他形成了邪恶的习惯，这时候再去矫正它，那都不容易。所以从开始的时候就得谨慎地教育。这样的家庭儿童教育，不仅是家庭的问题，它也关系到整个国家的治乱，你教育好了小孩，国家、天下就大治；你小孩没有教育好，都是匪类，都是那种恶心残暴之人，那么，天下也就大乱了。所以国家的兴衰，天下的治乱，首先是从家庭教育开始的。现在是一个知识经济的时代，学校的教育主要是一些知识技能的教育，道德人格的教育已经在现在的大中小学占的比例愈来愈微薄。所以这一点每个做家长的要清醒地看到，学校的教育可能更多地侧重在知识技能的教育上，有关道德人格的教育，你还不能太放弃，你在自己家庭就得承担起这样的一种教育。现在的家长就注意自己孩子的成绩：你考得怎么样啊，又考了多少分啊，怎么又低了。
做小学教师累吗？ 我自己是中学老师，老婆是小学老师，可以回答一下你的问题。如果在小学，教主课，带班主任都话，会非常累。这里，又分为你带的是1-3年级的小段，还是4-6的大段。两者体验又会有所不同。我们分开讨论。如果你带的是1-3年级的小段，带起来有点和幼儿园的感觉。班主任事无巨细都要管，学生喝水啊、穿衣多少啊、吃饭多少啊。而且，你这些内容还无法布置给学生，因为他们实在太小了，根本很难听懂你的嘱咐。于是，你需要要反复把这些作业布置给家长。如果家长不耐烦一点的，不配合一点，怼你一下，你心里就别提有多少憋屈了。过了小段，很多学校会重新分班，让新班主任接手这个班级。这时候的学生就不是那么懵懂的状态了，你会发现学生问题会陡增，这时，学生间会相互告状，会有不爱学习的，会有破坏纪律的，总之，你和学生斗智斗勇的阶段就来了。这个阶段的小学老师如果没有掌握一些带班的技巧，直接去胜任班主任，大部分情况下会出现班级崩盘的情况。君山为什么会知道的这么清楚呢？因为前面一方面是因为君山的老师是小学老师，另外一方面，也是因为这个阶段来咨询君山如何带班的班主任越来越多，而问题都出在经验不足，自己带班很狼狈。另外，当小学老师还有个问题，小学生是很。
谁能帮我写一下<<小学生家庭教育问题研究>>的开题报告 小学生良好行为习惯的养成性教育研究开题报告开题报告一、课题的提出养成性教育就是培养学生良好行为习惯的教育，是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一，就是“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”。养成教育是新时期学校德育工作的重点内容。中小学德育主要是对受教育者进行基础道德和文明行为的培养与训练，使之养成良好的行为习惯的养成性教育。养成性教育是关系学生一生的教育，是学校教育的重要内容，是学生全面发展的基础工程。小学阶段是形成良好道德行为的关键时期，如果在这个时期对孩子实施某种教育，可以受到事半功倍的效果，而一旦错过了这个时期，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事半功倍的问题，甚至是终身难以弥补。小学阶段培养学生良好的生活习惯十分重要。独生子女在家里得到太多的关爱，基本的生活能力得不到培养，如果学校也放松对学生的要求，将影响孩子的终身发展。近三年，我校德育工作的重点，也放在学生良好文明行为习惯的培养上，其内容偏重于学生良好生活习惯的培养，。
小学生家庭教育的重要性国内外有什么主要成果 一、言传身教：家长的言行深刻影响孩子，从孩子能看出家长的文化zhidao修养和素质，就是因为这个。二、家长是孩子的第一任老师：一定的社会经验和知识就是从父母那里得到的。三、家长是镜子：版孩子即使在学校、在社会看到了不得体的，不好的东西，判断是非不成熟的情况下，父母的判断将影响孩子的审美观。四、家长的教权育方式会影响自己的孩子：家长的教育方式将给自己的孩子的教育观念形成深远的影响，孩子长大、结婚生子后的教育方式要么完全一样，要么完全背道。
家庭教育的根本目的是什么？ 家庭教育的目的是培养孩子自主能力。所有的教育重点在于培养孩子的自主性，培养一个能够独立思考，有良好的思维能力和自律能力的孩子。“只有能激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基”前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。如果整个社会没有首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大努力，都收不到完满的效果。所以，学校教育固然对学生影响深远，但学校教育无法解决一个人成长中的所有问题。永远不要将所有希望寄托在学校身上，学校里学生出现的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，而在学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。临渊羡鱼，不如退而结网，在教育中也是如此。虽然有明确的目的，但是没有掌握实现愿望的方法，甚至本末倒置，结果也可能是南辕北辙。在教育孩子的路上，我们会碰上很多问题，比如上不了好学校，一次成绩落后了，孩子在某个阶段不如别人…这些都不过是暂时性，或许在那时看来，是会让人有些。
老师让小学一年级的孩子做完试卷让家长给判分，也不讲题，这样有成效吗？
做一名合格的小学教师应具备哪些基本素质 做一名合格的小学好教师应具备：心底有大爱的老师；不以工资的高低来衡量自己的付出，不以学生的出身有所偏见，用心做自己的本职工作，言传身教、设身处地为学生着想，创新。
