生物地球化学循环的磷循环 磷主要以磷酸2113盐形式贮存于沉积物中，以磷酸5261盐溶液形式被植物吸收4102。但土壤中的磷1653酸根在碱性环境中易与钙结合，酸性环境中易与铁、铝结合，都形成难以溶解的磷酸盐，植物不能利用。而且磷酸盐易被径流携带而沉积于海底。磷质离开生物圈即不易返回，除非有地质变动或生物搬运。因此磷的全球循环是不完善的。磷与氮、硫不同，在生物体内和环境中都以磷酸根的形式存在，因此其不同价态的转化都无需微生物参与，是比较简单的生物地球化学循环。磷是生命必需的元素，又是易于流失而不易返回的元素，因此很受重视。据观察，某些含磷废物排入水体后竟引致藻类暴发性生长，这说明自然界中可利用的磷质已相当缺乏。岩石风化逐渐释放的磷质远不敷人类的需要，而且磷质在地表的分布很不均匀。目前开采的磷肥主要来自地表的磷酸盐沉积物，因此应该合理开采和节约使用。同时应注意保护植被，改造农林业操作方法，避免磷质流失。
碳循环 氮循环和 磷循环 的相同点和不同点 要清晰而详细 氮循环和磷循环是两个典型的循环，前者属于可完全循环，后者属于半完整循环氮循环涉及固液气三项，而磷循环在水体中是不完整的（沿食物链传递除外）氮循环从气开始涉及大气固氮N2—NOx 通常以闪电固氮为主，其中大气中氮在表层以N2O为主，主要是地表的反硝化过程，且N2O相对稳定，且无明显毒害作用.NOx主要来自化石燃料的燃烧，90%为NO少部分为NO2.通过大气中的催化反应和光反应转化为酸雨，回归地表和水体.水体中的N可以被植物吸收沿食物链传递，也可以通过反硝化细菌形成N2和N2O回归大气.同理土壤也有这一过程，但是我们比较强调土壤生物对有机氮的分解和固氮菌的作用（水体也有），地表中的氮通过冲刷进入水体，实现水体和陆地的循环.如此三界循环联通.磷循环略有不同，最大的问题在于PH3难以形成且特别不稳定（自燃），所以磷循环通常只能涉及陆地与水体的交还过程，加之磷化物在水体中常以颗粒态存在，容易在底泥中积累.特别是在海洋水中，沉积在深海中缺乏重新回到陆地的途径，因此通常认为磷循环是不完全循环.
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碳，氮，硫三种元素在生物界与无机环境中循环示意图
水是从哪儿来的示意图 1、地球上的水来源于宇宙中的尘埃。宇宙尘埃的主要成分是硅酸盐，里面含有氧元素。尘埃在宇宙中穿行，会遇到太阳风。2、太阳风是从太阳中喷出的带电粒子流。其中包含高能的氢离子。3、尘埃中的氢离子与太阳风中的氧离子相遇。4、氢离子与氧离子发生化学反应，形成水分子。水分子吸附在尘埃的毛孔里，有尘埃遮挡着，不容易被高等射线电离。当尘埃降落到地球上，被吸附的水分子也带到了地球。这种从天而降的水，每年有数十吨之多。5、另一种渠道：早期撞向地球的彗星或者富含水的小行星也带到地球许多水资源。其实彗星和小行星的水，也是起源于宇宙尘埃。扩展资料地下水来源有渗入说、凝结说、沉积说、初生说、内生说5种。1、渗入说。公元前1世纪由古罗马建筑师M.V.波利奥提出。认为地下水是由雨水和雪水渗入地下形成的。这一假说在中世纪广为盛行，并且在很长时期内占着统治地位。2、凝结说。公元前4世纪由古希腊人提出。在19世纪末又为奥地利工程师O.福尔格大力提倡。认为地下水是由空气中水蒸气凝结而成的。事实是，由水蒸气凝结而成的地下水，除干旱区在地下水形成中占有一定地位外，广大的湿润地区即使有凝结水也仅占地下水总量中的很小部分。3、沉积说。这是。
七年级上册生物练习册内容（人教版）？ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将每小题所选答案填入下面相应的答题栏内，共10分。1.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（）A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体2.照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）。A．改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用平面反光镜，放大光圈C.改用凹面反光镜，缩小光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈3.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）A.线粒体和光 B.叶绿体和光 C.线粒体和有机物 D.叶绿体和有机物4.人们在日常生活中，经常与细菌.真菌接触，下列有关说法错误的是（）A.细菌能够使食物腐败.伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C.酿酒.做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱.腐乳.奶酪等食品离不开真菌中的霉菌5.用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（）A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”B.生产实践中的扦插.嫁接。
下图是自然界碳循环示意图． （1）请在图中①-④线上补加箭头（其他箭头已画出），。 （1）这是一个关于C循环的示意图，要对CO2的产生利用的各个环节认真分析，CO2如何处在一个动态平衡中，这个动态平衡如何被破坏的，又如何让它重新建立平衡．（4）从图中能查出2000年和2080年二氧化碳的体积分数，根据这八十年增长的值算出2050年二氧化碳的含量．（5）要减少空气中二氧化碳的含量要从减少排放和加快吸收两方面考虑．
