如何处理学生上网问题 这几年，随着生活水平的提高，电脑已与人们的生活密不可分。许多学生对玩电脑也表现出前所未有的浓厚兴趣，出现了上网成瘾的现象。上网成瘾，又叫网络综合症，是人们由于沉迷于网络而引发的各种心理障碍的总称。面对上网成瘾，班主任应从如下着手：一、找到学生上网成瘾的根源。二、转移注意力，培养他们的自信。让他们多参与集体工作，在集体中实现与同学的交流。例如，让他们在课堂上与同组的同学进行交流，在帮助与保护中建立起互信关系，树立起自信；多利用机会表扬他们，与他们交流，缩短师生之间的距离；把他们的精力和注意力转移到他感兴趣并有利的活动和项目上；培养孩子一项或几项兴趣爱好；让孩子每天坚持一小时的户外活动；还可以引导孩子树立远大的理想；引导学生正确使用网络资源；注意对他们监督，从严控制，引导其将注意力放在与自已成长相关的内容上面；老师和家长要与学生加强交流，共同管理；在现实生活中让学生多参加一些有益的活动以代替虚拟世界里的游戏，广泛培养学生的兴趣爱好，鼓励学生多开展室外活动，参与实际活动。三、不要急功近利，要耐心纠正，给孩子慢慢改变和进步的时间。对学生进行行为方面的治疗时，要慢慢纠正。比如，规定学生。
如何看待学生上网问题？ 互联网作为信息技术的产物逐渐进入了校园，进入了千家万户。网络是一个取之不尽，用之不竭的知识宝库，同时带来了一些令人担忧的问题，伪科学、反人类、不健康的甚至有害的信息垃圾泛滥不同程度地影响了青少年的心理健康。但我们不应只看到它的负面影响，而忽视了它的积极作用，网络能够引导学生走入一个空前丰富的信息世界，进行交流与学习，不再是固步自封，然而我们应该正确地利用，充分发挥它的教育功能。端正学生的上网态度，科学地探索中学生上网的心理健康问题，引导学生在网络里翱翔，涉猎其丰富而健康的信息和科学知识。只有让学生学会利用网络资源进行自主学习，这才是教师鼓励学生上网的最终目的。因此我们要正确引导学生学会如何获取网络资源，通过自己的分辨、处理、创新，从学会到会学。可以从以下几个方面来做。一、让学生正确认识网络 网络展现在学生面前的是一个花花世界，面对这个花花世界，学生很容易迷失。网络的功用非常强大，它是我们学习的知识宝库，生活的良师益友，娱乐的消遣去处。许多迷恋网络的学生仅仅只是满足于网上聊天、游戏，他们仅仅只是把网络当做了一种娱乐工具，对网络的认识本身就存在严重的误区。所以端正学生对网络的全面、。
中学生应该如何正确对待网络？ 首先、教师要通过言传身2113教，使学生更加意识到网络5261作为资源宝库的作用4102。“身教重于言教”，德1653高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例如，可以利用校园网，向学生演示在网上查阅学习资料，也可以在网上查看天气预报，还可以在网上查看学生较为关注的时政新闻。有时对于学生在课堂上提出的问题，可以不直接告诉答案，而是指导学生在Internet上搜索答案，结果学生会发现相关的解答方法很多，且内容详尽而且清楚。其次、作为教师，应在现代信息技术和研究性学习的课程整合方面花大气力，创造出适合本学科的课程模式。在教学中尽量多设置研究性问题，引导学生利用网络这一信息工具去分析与解决问题。从而引导学生用必要的精力去关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考能力。再次、教师应具备较强的信息技术能力，拥有较高的信息素养，能从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进素质教育的发展。例如：网络游戏是学生很感兴趣的新生事物，可是由于它大量占用学生的时间、精力甚至金钱，加之某些游戏中具有暴力和色情成分，成为名副其实的“精神鸦片”。而一味地反对学生。
学生上网给我们该怎样去正确对待呢？？ 网络文化是当代人必须要接触的新兴文化。过去的几年里曾经有一段时间对网络文化非常过分的打压，使得网民成为弱势群体，但随着网络文化的日益成熟和网民的素质不断提高，网络文化成为不可或缺的精神文化。网络不仅可以快速的传播最新的咨询，同时也带有很多的不良信息。老师，家长或者其他监护人可以通过事先教育的方式引导学生分辨网络信息的好坏。然后再使其逐渐接触网络，就会达到非常好的效果。如处理不当，过度压制其上网或者过度放纵其上网，都会有反效果。
小学生如何正确使用网络 2二、学校开设网络课程 对于现在电子产品的低龄化，学校应该重视。要教导小学生们，如何使用网络来帮助自己学习，最好开一门课程，每个。六、上网时应该挺直背部，坐姿正确 。
有关小学生上网坏处的故事。 家住无锡广益家苑的李女士反映，她正在上五年级的儿子离奇失踪70多个小时，事后得知孩子是因为迷恋网络游戏在网吧度过了3天。为此家长感到非常气愤，急切呼吁有关部门管管游戏室和网吧。无锡市民李女士有一个正在上小学五年级的儿子，名叫小卫，上周五也就是3月10号吃过晚饭后，小孩和爷爷一起出门散步，因为小卫之前从来没有要离家的迹象，而且出门前身上只有五毛钱，所以家长想不出小卫能够去哪，一家人急得团团转，李女士和丈夫只能轮流出去寻找。但是几天下来，儿子依旧音信全无，他们甚至担心小卫遇上歹徒了。等到13号傍晚，遍寻不着的小卫突然出现，浑身脏得像叫花子，刚回家就开始感冒发烧。李女士原本感到心疼，后来知道小卫一直躲在外面打游戏，心疼顿时化作愤怒。原来小卫当天晚上先到游戏厅玩游戏，没钱的他后来又到旁边的游戏厅看别人打游戏直到11点，因为时间太晚不敢回家，他睡在了附近的吴越网吧。11号，小卫在外游荡了一天，12日小卫又去了网吧，用捡着的钱在网吧度过了一天。13号小卫又遇到一个打游戏的朋友，两人又玩了一天，此后身无分文的小卫才回家。李女士说，在她寻找儿子的过程中，发现很多的游戏厅和网吧都有未成年人在那玩网络游戏
如何正确的惩罚学生？
如何引导中学生正确上网？
小学生如何正确上网 1、定时上网，最好一天不超过3小时，否则眼睛受不了2、定时休息，每隔1小时要出去远眺休息20分钟3、上网多以学习为主，可看看一些新闻站等4、避免看一些太激烈的内容
中学生应该怎样正确使用网络？ 青少年2113应正确使用网络的方法：5261（1）充分利用网络优势帮助学习，提高4102自身素质。（2）要科学合理地1653安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年。
