力是改变物体运动的原因，那么维持物体运动的原因是什么？ 准确地应该说：力是改变物体运动状态和形状的原因。这个原理是经典物理的基石。最早古希腊的亚里斯多德基于生活经验认为力是物体运动的原因，最直观地感觉：如果不对一个物体施加一个力，那这个物体就不运动，他把运动和静止看作是对立的、绝对的。伽利略首先发现相对性原理：一切彼此做匀速直线运动的惯性系，对于描写机械运动的力学规律来说是完全等价的。并不存在一个比其它惯性系更优越的惯性系。判断一个物体是运动还是静止取决于不同的参照物，静止是相对的，他把运动和静止统一起来，认为静止也是一种运动状态。进而认识到――物体在自然状态下会维持原有运动而非趋于停止，后来他更是指出：以任何速度运动着的物体，只要除去加速或减速的外因，此速度就可以保持不变。认为运动是物体的本来常态，停止运动是因为受到了“阻力”。这颠覆了亚里土多德统治人们几千年的观念，但真正指出“力是改变物体运动状态的原因”的是法国物理学家笛卡尔，他在1644年的《哲学原理》一书中明确指出：除非物体受到外因的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，并且还特别声明，惯性运动的物体永远不会自己趋向曲线运动，而只保持在直线上运动。在没有外加作用时，粒子或作匀速运动，。
关于牛顿第一定律的疑惑 致楼上：这个问题我在《数理化通俗演义》上看到过。伽利略做比萨斜塔扔球球实验前，曾经问那些亚里士多德分子们这样一个问题：既然重量越大下落越快，如果把重量大的球和。
求初二物理苏教版的 物体的运动这一章的笔记。。 求初二物理苏教版的 物体的运动这一章的笔记。一：知识点梳理 1、牛顿第一定律：(1)牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。。
怎么减肥？ 怎么样在保证身体健康的情况下，有效减少体脂含量？ TL；DR 肥胖(Obese)完全不是热量平衡(因为吃多了，运动少)导致的（不是充分条件）。脂肪积累是100%激素调…
《星际穿越》里布兰德教授写在黑板上的公式是什么公式？ 下文中未特别强调的图片，都来自剧照，或索恩的书（Amazon.com： The Science of Interstellar(9780393351378)：Kip Thorne，Christopher Nolan：Books），里面的解释大多是根据。
史上最全初中物理力学知识点总结 运动和力 一、运动是宇宙中普遍的现象 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。.
怎么学好高中物理？ 给高一新生谈谈初、高中物理学习的衔接问题怎么搞好初、高中的教学的衔接问题。当然教师们在教学上会注意搞好衔接问题的研究。作为今年的新生进入高中后，一定有一些新鲜感，往往大家都有一个良好的愿望，想考一所理想的大学，有一个好的前程。其实往年的高一新生也是这样。但是如果大家不重视学习环境的变化，不随着变化而对自己进行调整，就会在高中的学习中遇到很大的困难。下面谈谈我的一些看法，以供大家参考。首先让大家了解初、高中学习的“五个不同”，从这些不同中，再谈谈应对衔接的“八个环节”。一、初中物理课与高中物理的不同1.学习目标不同，教学思想不同初中物理课教学的实施是“重态度”、“重参与”、“重探究”，是奠定学生学习态度的基础，培养学生学习的兴趣，让学生树立终身学习的愿望。“面向全体学生；立足学生发展；体现科学本质；突出科学探究；反映当代科学成果”为基本理念；是以全面提高学生的科学素养为宗旨，“以学生为本”高中物理课教学的实施是“重基础理论”“重系统研究”“重思路归纳”，是奠定学生能力基础，培养学生的学习能力，让学生具有终身学习的能力。物理课是普通高中的一门重要课程。它的教学目的是使学生学习比较。
谁可以给我做一个物理八年级下册半期考试的物理提纲，希望能在上面复习 什么版本的啊？版本不同，内容是不同的啊！
