在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《晓行》阅读答案，供大家参考。晓行 天空浮动着白色的云片。
阅读下面这首宋词，完成后题。
《霜天晓角》 阅读题答案 霜天晓角 范成大 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚，画楼月。14．本词题目为植物，从词上片看，此应。
柳宗元《秋晓行南谷经荒村》阅读答案附赏析 《秋晓行南谷经荒村》是唐代文学家柳宗元创作于公元811年(元和六年)秋的一首山水诗。此诗再现了诗人经荒村去南谷一路上所见的景物，写得清朗疏淡，景情交融。。
阅读下面这首词，完成各题。 （1）本题考查学生把握诗歌内容的基本能力．C、从“登高万井出”一句，结合地理位置分析，应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然有序”．故选C．（2）本题考查学生分析诗歌表现手法的基本能力．本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析．A、“欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台”一句突出的不是思乡情怀，而是表达的一种内心的凄苦状态；B、“天寒雁声急，岁晚客程遥”大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着，突出思乡情怀；C、“苍鸠鸣竹间，两两自相语”表现对林间鸟语的细致描绘，突出喜爱山林的情怀；D、“殷勤报春去，恰恰一莺啼”表达对春日时光的欣喜．故选B．（3）本题主要考查意象和抒发情感方面的比较分析．分别分析诗句所用的意象，然后进行比较．抒发情感主要包括抒情方式和抒情内容等，如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳．”选用“猿鸣”，猿声凄异其哀转之声，产生惊惧之情，从而倍感凄楚．“泪沾裳”，远离亲人，涉险至此．《晓行巴峡》描写了巴峡周围的景色和风土人情．“清江”“浣衣的少女”“鸡鸣”“江面上舟船”“江岸远山”“山桥”等，这些美丽的景象．因为身在异乡，难免有思乡之愁．尤其是听到人们说着异乡方言，。
古代诗歌阅读：阅读下面一首宋词，完成后面题目。（11分） 小题1：①听觉角度。角声催促，鸟还未被惊醒，邻户的鸡已啼鸣，这是凌晨在驿站客舍听到的情景，点明题中的“晓”字。（2分，点明角度1分，具体分析1分）②视觉角度。连绵村庄，晨烟未散，行人起，丛林中残月在天，这是晓行所见的情景。（2分，点明角度1分，具体分析1分）③感觉角度。眼泪被寒霜微微凝结，为御寒而喝的酒，还不够抵抗天气的寒冷，这是写晓行的感触和感受。（2分，点明角度1分，具体分析1分）（以上三个角度中第三个角度也可以写触觉或心理，其他说法不可以，要严格按采分点给）小题2：第一问：这首词表达了作者思乡怀人的惆怅和羁旅漂泊的倦怠。（2分，思乡和羁旅漂泊各1分，需要根据原文“倦客”“风尘”“念”“别”“孤鸿”等词语的分析答出深度，否则只能给1分）第二问：诗人原本希望这伤感惆怅的“情味”会随时间渐渐“消减”，却不料新近的愁情更加浓重，（2分，这就是翻译此句，但是一定要概括分析出感情的变化）这“新还恶”四字，总结了诗人所有的哀愁，强化了此愁之浓。（1分，只要答出“总结或强化诗人浓愁”之一就可以给分）
《晓过鸳湖》是清代诗人查慎行的诗句。下面小编给大家带来《晓过鸳湖》阅读答案。希望能够帮到大家。晓过鸳湖 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。长水塘③南三日雨，菜花。
《踏莎行晓树啼莺》阅读题及答案 踏莎行 宋秦观 晓树啼莺，晴洲落雁。酒旗风飐注村烟淡。山田过雨正宜耕，畦塍处处春泉漫。踏翠郊原，寻芳野涧。风流旧事嗟云散。楚山谁遣送愁来，夕阳回首青无限！。
