如何促进幼儿教师的专业成长 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网一、开展“互动性”e68a84e8a2ade79fa5e9819331333433623133学习活动1.姐妹园参观，互动研讨本园作为“武汉市一级幼儿园”和“校园文化示范校”的先进单位。我园争取在课程改革中努力做出成效，采取“请进来走出去”的方式。为了使教师借助以往的成功经验进行实践、思考和创造，我园给教师们提供了更多的学习平台和机会，使教师们去姐妹园参观，学习他们先进的教育理念和执教方法，学习别具风格的环境创设。并与同行的教师进行了互动式的研讨，使到会的教师受益匪浅，每学期这样的活动不下于5次。如我园章欣然老师到武汉市直属机关长青育才幼儿园参加“武汉市学前教育保教展示会”活动。本次活动主要有三个环节，第一个环节是经验交流分享，第二环节是展示活动，第三环节是专家点评。通过活动使教师与姐妹园的教师相互学习，取长补短，结合她们的教学经验使自己的教学方式和方法得到了进一步的提升，这次的活动对教师来说大有裨益。2.引领辐射，园内观摩我们幼儿园地处前川，对全区的幼教事业起到一个辐射引领作用。我们在改革开放的大好时节之下，不断地学习、共同进步。如在过去的三年时间里，我园一共接待了。
幼儿教师专业成长致经历顺应阶段的四个阶段 一、影响幼儿教师专业发展的因素幼儿园要实现内涵发展，必须依赖教师队伍的专业发展，然而由于目前幼儿教育队伍存在专业素养、综合素质偏低，教研能力欠缺，职业倦怠现象突出，敬业、奉献精神有待加强等诸多问题，极大影响了教师的专业发展，制约了幼儿教育质量和水平的提高。（一）专业素养偏低，综合素质不高。幼儿 教师是一个特殊的群体，大多是女性，她们大都是初中毕业后接受幼儿师范、普师或职中教育。由于缺乏应有的职业训练和实践提高的有效机制，不少幼儿教师不仅专业知识不够深厚、专业技能不够扎实，而且在教育理论素养和职业道德方面存在不足。（二）奉献精神缺失，敬业精神不强。幼儿教师的专业成长离不开良好的职业道德和敬业精神，然而在市场经济和社会转型时期的一些负面因素的影响下，部分教师出现了拜金主义和享乐主义思想，安于现状，不思进取。过多的把对物质的欲望看成是工作的动力，把教学工作仅仅看作是谋生的手段，斤斤计较于付出与报酬间是否平衡，工作起来没有动力，正是基于这种思想，那么她们的敬业奉献精神就出现了缺失。（三）职业倦怠现象突出，缺乏职业幸福感。有关研究表明，职业倦怠最容易发生在助人行业的从业者身上，教师职业。
如何加强幼儿园师资队伍建设 老师的专业素养过硬，是幼儿园做强做大的基础。除了幼儿园有提升教师专业水平的相关制度、模式外，还需要做好落实。如但从老师的学习来讲，学什么是关键。。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：飞跃资料幼儿园教师队伍建设三年发展规划一、师资队伍现状分析：（一）优势分析：我园是一所公建民营幼儿园，全部为聘请教师，实际已有22名幼儿教师。其中14名是幼教专业毕业，13名是拥有10年教学经验的教师，虽然都是一批老教师，但拥有积极向上的敬业情深。都得到了社会和领导们的好评。（二）面临挑战：在新一轮三年的发展中，我园师资队伍应保持原有获得的成绩，并在成绩中继续提高是一个新的挑战；目前我园教师队伍年龄的结构层次中年化（平均年龄36岁），30岁以下教师6名。因此教师队伍年龄中年化是我园面临的一大挑战。此外，课改对教师专业水平的不断发展提出新的挑战，主要表现：1、教师“园本化实施新课程”的专业能力有待提高；2、教师自身的师德素养与二期课改中倡导的师德素养之间有距离，即教师的敬业精神在当今市场经济中受到冲击，功利思想有所回头，因此幼儿园在重教师专业成长的同时，应同步提高教师自身的师德素养，加大教师职业精神的培养。二、教师队伍建设发展目标：(一)师资队伍建设目前我园任教教师的大专学历已达到50%，本科进修率占37%，经班子商量，今后要鼓励教师继续学习。2019年以内要求。
孩子健康成长的基石，是幼儿园教师队伍的稳定性 宝宝知道是由研发，面向备孕、孕期、0-6岁父母的专业母婴知识社区。宝宝知道与三甲医院联手提供定制化及可视化服务。在这里你可以得到孕育知识、权威专家在线答疑。
如何制定幼儿园教师专业发展规划
幼儿园教师队伍建设的目标是什么？ 各地要按照构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系的要求，结合本地实际，科学确定幼儿园教师队伍建设的目标。到2015年，幼儿园教师数量基本满足办园需要，专任教师。
幼儿园教师个人发展愿景怎么写？ 管理是一个过程，是一个以持续求精进”的过程。常言道：“心气顺，工作进”，在幼儿园的管理工作中，创办温馨祥和的园所氛围是首要任务，也是核心工作。凝心聚力的愿景愿景是一种内心的愿望，是人们愿意通过追求实践来达到的某一种境界。建立一个共同的愿景，可以激发全园教职工的内在驱动力，维持幼儿园的持久战斗力。确立愿景：根据幼儿园的发展实际，我们将“把最美好的给孩子”作为全园教职工共同的价值追求。这一共同愿景凝心聚力，充满憧憬和希望，而长期或短期目标的制定，保证了幼儿园的工作向着共同愿景迈进。目标的制定则需要有具体的操作指标，既要有一定难度，又要经过努力即可达成。如幼儿园制定的五年发展规划(2011～2015)中确定的发展目标：高质量保持省实验园、省十佳园的光荣称号。筹建一所高水平的现代化幼儿园，适时适度创办小区配套幼儿园。经过五年不懈努力，构建起规模和效益相统一的科学合理的办园格局，形成专业加特色的办园风格，幼儿园综合实力达到省内领先、国内一流，引领淄博幼教的发展。面对即将到来的新学期，我们提出的工作目标为：深入学习贯彻党的十八大精神，围绕“确保安全，突出重点，多出成果，美誉实验”的工作方针，深化“构建班级。
