用一段话描写一个事物语言精练，用词恰当 关于什么
优美句子赏析（从修辞、描写或用词生动的角度分析，写5句以上）。重要情节或精彩语句摘抄，注明多少页。速度点
童年中的优美句子赏析，从修辞描写或用词生动的角度分 种类：一是人物描写：、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。。
答谢中书书作者分别从哪些角度对景物进行描写
描写事物形态的四字词语有哪些 栩栩如生物是人非沧海桑田变幻莫测活色生香生香活色活灵活现绘声绘色惟妙惟肖一日不见 如隔三秋
描写事物特点的作文怎麽写？ 给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的.二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件.要写出好文章，就必须多读书.“读书破万卷，下笔如有神.”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟.”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些.三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器.选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的.一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料.选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料.为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖.而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文。
描写事物结构的词语有哪些 描写结构的词语【蹙金结绣】：形容文章精美，结构严密。【端端正正】：形式上、结构上或安排上协调相称，正正规规。【丰筋多力】：丰：丰满，丰实；。
小学二年级写描写事物的词语20个 可爱，秀丽，优秀，美丽，迷人，成熟，高大，雄伟，壮观，渺小，俏皮，漂亮，婀娜
小学二年级写描写事物的四字词语20个 四字词语 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 阳光灿烂四字词语遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 阳光灿烂大口大口 四处寻觅 随风舞动 芬芳扑鼻 雷声大作倾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 山清水秀风景如画 牛羊成群 瓜果飘香 群山环绕 树木茂盛名胜古迹 湖水碧绿 车水马龙 隐隐约约 太阳高照蒙蒙细雨 风光秀丽 许许多多 点点灯光 四面展开五光十色 热情好客 非常有名 火红火红 笑容满面
为什么很多描述一个事物是好或坏的，却很少形容一个事物好的方面或坏的方面？ 这是一个好问题。我观察的结论是这多少取决于思辨能力（当然这是诸多因素中比较重要的一环）的强弱。二元…
