小学生团队怎样建设？ 小学生团队建设关键是凝聚学生的心。1．融入班集体建设班主任要善于通过引导全体学生，以形成班集体共同奋斗目标来发展学生个性心理：这种共同的奋斗目标，旨在树立正确的集体舆论凝聚，提升优良的道德情操，倡导良好的班级风气和弘扬健康向上的精神风貌。因为良好的班集体建设，能美化集体生活，能振奋全体学生，能使集体像熔炉一样，对全班每个学生起熏陶感染、潜移默化的功能。2．丰富班级活动有活动，才有生气、才有活力、才有发展。把心理辅导渗透于班级活动，既是班级活动的创新和发展，又使辅导质量得到提高。寓心理健康教育于班级活动之中，学生能在丰富多彩愉悦舒心的实践活动中获得心理践行和发展，而且这是一种比较自然、比较完美的践行和发展。3．发展班级文化班级是学生在校内学习生活和相互交往的主要空间，充分利用这个空间，积极营造和发展健康的班级文化，可以形成良好的心理氛围，发挥十分重要的陶冶、濡化的隐性教育功能。班级文化的发展要充分张扬班级中学生的个性、特长，充分发挥每个学生的智慧和力量。4．优化班级管理优化班级管理的目的是为着促进每个学生的发展。通过班级管理创造良好的育人环境，就能充分调动每个学生的主动性和积极。
本科毕业生，如果想当一名老师，现在需要做什么？ 先考教师资格证
班主任沙龙的成立目的 1.为各级各类的学校，包括小学、初中、高中，重点学校与非重点学校的班主任们提供一个平等交流、对话的平台，以扩展班主任工作的视野，丰富班主任工作的阅历与经验；2、收集一线班主任教育实践中的经典案例和实战经验，交流、分享，不仅让每个参与者能受益，提高自己的业务水平，待条件成熟时，还可以整理出版相关的文字、影像资料，为每个参与者的专业化发展提供更好的条件和支持；3、班主任工作繁重而辛苦，个人的奋斗常常会产生职业倦怠感，班主任沙龙提供了一个宽松、自由的氛围，可以让一线班主任自由地抒发想法、宣泄情绪，更重要的是，沙龙的成员互相鼓励、分担苦恼、分享快乐。从某种意义上说，沙龙既是探讨教育问题的头脑风暴，也是热爱教育的同道中人互相做心理按摩的很好的方式。
一年级班主任如何管理班级 听了新华小学陈老师给我们作的讲座后，我们都感到当一名班主任是多么的不容易，尤其是小学。很多人一听小学教育这个专业后，大都会自然而然多少露出点儿那么轻视的表情，心里想着“不就是看小孩儿嘛”所以每当有人问我什么专业的时候我总是说“教育”俩字来回应，不为别的就是为了省一些唾沫。殊不知就是在小学，很多东西对于一个刚刚入学的小孩儿来说根本没有什么概念，这就需要小学老师来教会他们这是什么，那是什么，这个不对，那个不对。从怎么拉窗帘、开门这样细琐的小事到怎么树立班级整体荣誉感、如何增加班级凝聚力的大事我们可以说都要手把手的去交给我们的学生。稍有差池，后果都不堪设想。前不久有一所小学公厕里淹死了一名学生，这不仅是学校设施存在问题，学校老师在教育上的疏忽也存有不可脱离的责任。陈老师说带班级，你带一年级你就要有一年级的思维，你带六年级就要有六年级的思维。整体说来就是和这群小学生斗智斗勇的一个过程。这让我们着实吸了口冷气。陈老师针对本次“小学班主任如何管理班级”这一主题主要讲了两方面：（一）班级要制定一个明确的目标。（二）班级要培养正确舆论与良好的班风。下面是陈老师在本次。
谁有有效的小学班级管理细则 做事都要有 勤 齐 快.就行了。你会是一个优秀的好老师
你家孩子的学校有家长委员会吗，他们是选举产生的吗，他们的主要作用是什么？
怎样快速地成为一名优秀的教师（班主任）？ 怎样快速地成为一名优秀的教师（班主任），教师（班主任）的素质问题日益引起教育界的重视，教师（班主任）的专业化成长已经纳入各级各类学校的工作重点。。
