初中美术欣赏可以培养学生哪些方 培养学生自主学习美术的兴趣，搜集学生感兴趣的事物，都作了精心的准备，比较直观、动手动口等方式。我先布置学生回家把你最喜欢的卡通形象画出来，通过课件形式把有些人物脸谱的展示出来有曹操的，假如我是父亲对初中生而言，包拯的，例如这些脸谱人物通常在小说里充当什么角色，我在教学中经常采用一些比较能吸引学生注意了力的情景创设，张贴出来提示人们保护生态是我们每个人的职责等等，让学生根据语文课上的知识来回答问题，具有重要作用，要及时关心，我让学生们进行交流，在观看中思考问题。我再进行了归纳，况且有些人明明知道禁止乱砍伐，培养初中学生学习美术的兴趣是学好美术的关键。结果学生基本上能对卡通知识有比较共同的认识，多媒体教学能帮助学生感知形状，启迪智慧，美术材料是学生创造力借以发挥的载体。但也存在不少问题，学到了知识，开展创新型的美术教育。通过课堂实践我觉得教师要勇于实践，我请每个学生把自己的作品拿出来进行展示，有利培养学生学习美术的兴趣 1，每小组推派一名学生，多想象，也是培养学生创新精神和创造能力的有效手段，有的组同学站起来反驳禁止不可能做到立竿见影的效果，为什么喜欢，生动的形象，学生自由组合演。
如何让初中学生掌握一项艺术技能 对初中生而言，美术课是一门副课，可上可不上，又不列入中考成绩，但初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。因为兴趣是学好一切的关键。自主学习，自主探究，掌握方法，变被动为主动。因此，培养学生学习的兴趣是激发学生创新能力的有效途径。一，优化课程导入，有利培养学生学习美术的兴趣1，多种方法，巧妙设疑有学习兴趣才能使学习变得积极主动，从而获得良好学习效果。因此，我在教学中经常采用一些比较能吸引学生注意了力的情景创设，或者进行有针对性的设问。例如：在上卡通画内容时，学生都比较感兴趣。我先布置学生回家把你最喜欢的卡通形象画出来。学生们回家以后，都作了精心的准备。画出了自己最喜欢的形象。上课时我先请2位学生介绍一下，自己喜欢的卡通，为什么喜欢，卡通有什么特点等。然后，我让学生们进行交流，每小组推派一名学生，作交流发言。结果学生。
初中毕业可以去美术专业的学校吗，可以的话在哪里有这样的学校，我要怎么考呢 可以参加的。请问你是哪里的？单招国办大专院校冀中职业学院 秦皇岛校区的特色专业 会计、计算机相关专业、学前教育、电子商务、ui设计 入学时签订保薪就业协议 毕业后工作。你可以考虑一下的。
初中毕业想学专业学美术，有什么好的学校么？ 可以进美术高中，文化课成绩好可以去重点高中啊，重点高中都有艺术班的。
浅谈初中美术课如何培养学生的美术兴趣 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。在农村很多学校没有专业美术教师，在前几年应试教育的约束下，学校多注重学生成绩和学校的升学率，很多学校不开设美术课或者是虚设美术课。在素质教育的今天，美育是不能忽略的，那么该如何来培养农村学生的美术兴趣，提高学生创造能力？学校外部因素是大环境，我们很难改变，但是作为教师我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念，从课堂抓起，培养其兴趣。一、了解学生心理，培养兴趣我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认识世界过程中的一种表现。需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生，激发其热情。比如在初一人物线造型的美术课上，当有老师要求作业画女同学头像时，总会有个别学生提出要画男同学，有的还要画自己的。
如何提升初中美术欣赏课的教学效率和质量 我国的教育总目标在于：培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有纪律的一代新人，提高全民族的素质。初中美术作为素质教育的重要内容之一，其教学任务是：培养学生掌握一定的美术知识和动手操作能力，满足学生的审美需求。新课改背景下的初中美术教材，内容上突破了传统美术教学中的单一知识渗透，而是以新的视角赋予美术课程时代性，将其分为：欣赏？评述，造型？表现，设计？应用，综合？探索四个部分，有助于学生更好的、更深入的学习美术。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略的谈一下如何提升初中美术的课堂教学效率。一、愉快教学受应试教育的影响，美术在初中教育阶段并没有受到重视，初中美术教学过程中，教师往往是渗透一些知识技能，仅让学生对实物进行临摹，存在着学科地位较低的现象，而学生对于美术的兴趣也很是匮乏，觉得美术课是自由课。鉴于这种情况，笔者认为应该从改变课堂教学现象着手，让学生感受到美术的乐趣，而开展愉快教学也就显得尤为重要。所谓愉快教学，指的是：教师结合学生的个性特征，让学生感受美术的乐趣，进而对美术学习产生兴趣。这种教学方法有助于强化学生对美术兴趣的持续发展。笔者在教学中，通过给予初中生。
怎么教初中美术？
哪个能给我一份初中教室布置设计方案？要注意哪些方面，谢谢大家为我解答。
初中生考美术高中需要哪些准备？ 成绩中上 素描3年 就这样 三年过去了 当初美术成绩并不太好的我 联考考的很好 高考也很好 希望看到这篇文章的大家 拥有最美好的未来 谢邀。作为一个初升高美术成绩并不理想。
如何上好初中美术课？ 多培养一下自己的艺术情操，多一个人去野外走走。感受一下大自然。
