二元一次方程？当x=2时，代数式x2axb的值是3，当x=-3时，这个代数式的值是-2.求a与b的值：x=2代入方程22 a*2 b=3？
http：//eblog.cersp.com/UploadFiles/2008/5-3/53489379.doc二元一次方程二元一次方程组的应用反思一、设计思路对于二元一次方程组的应用问题，关键是由实际问题向数学问题的转化过程。所以在教学过程中注重分析问题的方法，让学生学会用数学建模的思想和方程的思想来解决问题。例题的选取也是从实际出发，让学生初步体会到数学与人们的日常生活的密切关系，并体会数学在社会生活中所起的作用，激发学生对数学的学习兴趣，使学生学会从数学的角度去分析和解决简单的实际问题。二、教学内容分析二元一次方程组的应用，是在学习了二元一次方程组解法的基础上进行的，在生活实践和数学领域里有着非常广泛的应用。考察的难点是文字叙述长与实际的联系紧密，所以在教学过程中，除六、教学方法观察、讨论、探究法课例展示分析：（一）课题引入：设计一个购物对话，学生现场表演，让学生亲临购物的现场，这样的设计能较为生动的引导学生进入本节课的教学情景中，同时也能使学生体会二元一次方程组在现实生活中的广泛应用，并体验将实际问题转化为数学问题的过程。（二）感知阶段：问题一：初一（三）班在召开期中总结表彰会前，班主任安排班长小波去商场买奖品，。
二元一次方程组的教案 教案示例一 一、素质教育目标(-)知识教学点 1.了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念.2.会将一个二元一次方程写成用含一个未知数的代数式。
为什么我国会出现二元经济？ 这个问题问的好。首先要了解二元经济的概念，就是国民经济不是呈现同一个发展趋势而是两个，即有些部门发展过热有些部门却发展很困难，这就叫二元经济，这个概念是由著名经济学。
