看到葫芦一个个都落了，种葫芦的人后悔，他自言自语的说我要的是葫芦 课文《我要的是葫芦》从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇。那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊。长得赛过大南瓜才好呢。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧。那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
在我要的是葫芦一课中，小葫芦为什么一个一个都落了？我们应该从中吸取那些教训？ 我们不能只要答案，过程也是很重要的。
我要的是葫芦，一文中，那个人没有得到葫芦，原因是。 原因是：那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系，不听邻居的劝告，导致葫芦都落了的结果，最后没有得到葫芦。《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。从文中第三、四自然段可以看出原因：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。扩展资料：《我要的是葫芦》课文内容短小，但蕴涵深刻的道理。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。课文说明道理：1、事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节，种葫芦的人因为不懂得联系起来看问题，从而引发连锁反应，导致葫芦都落了的结果。2、同时也要善于听从别人的劝告，因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告，导致最终没有得到葫芦。
《我要的是葫芦》这篇短文中你想对那个不听邻居劝告，种葫芦的人说些什么？ 从前，有一个人种了几棵葫芦。过了些日子，葫芦长出了细长的葫芦藤，藤上开了几朵雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个小葫芦。那个种葫芦的人每天都要去看几次，给葫芦浇水、松土、施肥…整天忙得不可开交。一天，种葫芦的人看见葫芦藤的叶子上有些蚜虫在爬，心想：蚜虫要是把我的小葫芦给吃了，那可怎么办啊？想到这，他立刻去农贸市场买来了专治蚜虫的杀虫药。他急忙把药剂按一定的比例配好，装进喷雾器里，立刻拿着药赶到葫芦藤下，仔细地寻找蚜虫最多的地方，对准蚜虫，把杀虫剂喷在葫芦叶和葫芦藤上。正在这时，一个邻居从这里路过看见了说：“你要的是葫芦，杀这些蚜虫干嘛？种葫芦的人解释说：“不把虫子杀死，万一它吃光了叶子，那小葫芦怎么能长大呢？种葫芦人仍在专心致志地杀虫子，那个邻居看了一会儿就扫兴地走开了。过了几天，葫芦藤上的蚜虫都死了，葫芦藤的叶子更绿了，长得郁郁葱葱的，简直像一个绿色的凉棚，小葫芦也越来越绿了，越长越大了。种葫芦的人看了心里喜滋滋的。到了秋天，种葫芦的人收了许多大葫芦。除了送给邻居们一些，剩下的运到集市上去卖，挣了许多钱，他把挣来的钱捐给了村里的希望小学，使所有的穷孩子都进学堂读书去了，他可真的。
