学上叫做变异，那么桦尺蠖的体色在生物学上叫什么 桦尺蠖的体色在生物学上叫性状。深色的和浅色的互称为相对性状。
针对逐年减少的野生动物，你有什么想说的吗？ 谢邀回答：对于逐年减少的动物，这是地球的悲哀，是大自然的悲哀，是整个人类的悲哀。人类与一切生物共存于地球，是相互依存的关系，是朋友，是形成美妙的大自然互为不可分割的整体。正是人类与所有的生物共同和谐地相处，才会有蓝天白云，青山碧水，秀丽的世界。鸟类的减少，庄稼就会发生虫害；草原野狼的减少，兔子就会增多，和牛羊争吃草食；猫，蛇的减少，老鼠就会猖獗，吃食人类的粮食，过度地砍伐树木，破坏了植被，大地就会沙漠化。环境的破坏，水质的异变，空气的污染，就产生温室效应，气候异变，发生风，雨，雹，水，旱灾害。就会使一些生物不适应而死亡，进而灭绝！生物逐步的从地球上消亡，就意味着生态的失衡，生物链遭到破坏，殃及各种生物体，殃及人类的生存，进而使整个生物从地球上消失。这决不是赅人听闻的狂言疯语，这是人类多年在认知大自然的同时，得出的科学结论！所以我们要保护大自然，保护环境，重视生态平衡，和一切具有生命的物种是作朋友，和谐相处。共居一个家园一一地球！
谁能告诉我小学五年级《生物进化的秘密》教案吗？？ 生物的进化转自：时间：2005年6月23日15：2课 题：第七章 生物的进化课 型：讲授新课授 课 教 师：轩 旭班 级：高二.九班教学目标知识目标：1、了解达尔文的生平。2、理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间的关系。3、运用自然选择学说解释生物进化的原因。能力目标：1、通过学生课前准备演讲稿，培养学生搜集和整理信息资料的能力。2、培养学生运用所学知识，分析解决实际问题的能力。3、培养学生运用科学方法、从事科学探索的能力。德育目标：1、树立生物进化、物种可变的观念。2、学习达尔文勇于探索的精神。3、树立生物进化是内因和外因共同作用结果的思想。教学重点：1、自然选择学说主要内容间的关系。2、运用达尔文的自然选择学说解释生物界的现象。教学难点：1、运用达尔文的自然选择学说解释生物界的现象。2、对达尔文自然选择学说进行评价。教师活动教学过程学生活动引入新课演示课件通过具体事例详细讲解新课内容演示课件引导学生理解新课导言：通过观看图片，引导学生得出生物都能适应环境的观点，进而提问，引题：第七章 生物的进化。新课讲授：一、介绍达尔文生平二、介绍达尔文自然选择学说的主要内容1、繁殖过剩2、遗传和变异3、。
桦有两种读音分别怎么读？桦怎么组词？桦没有两种读音，只有一个读音【huà】，请看下图在线词典所查：【释义】：双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木。树皮容易剥离，木材致密。
19世纪的桦尺蠖和20世纪的桦尺蠖是不是两个不同的物种
白桦茸的功效有哪些 有很多，人们已从菌核和菌丝中提取到一种糖蛋白（FIS-1）和一种水溶性多糖（F1），发现均有明显的降血糖作用。尤其是水溶性多糖（F1），桦褐孔菌一次性给*50mg/kg体重，3。
近年来经济效益最好的景观树有哪些 景观树的话，北方常见的：银杏（观叶、果）、国槐（观干）、新疆杨，毛白杨，五角枫（秋色叶树种），元宝枫（秋色叶树种）、鸡爪槭（秋色叶树种）、白杄、雪松（沈阳长的。
白桦尺蠖如何 白桦尺镬Phi乞alia djakonovi Moltreehti属鳞翅目、)丈蛾科，为中国新记录。以往的国外*也仅记录有雄蛾，对其生活习性未曾报导。近年来，·内蒙古牙克石林区白桦尺*大面积*发。
