张少康《中国文学理论批评史教程》与《中国文学理论批评史》哪本好 批评史教程与论批评史？区别？教程？能更？些？教程？教？习？程？
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笔记整理(张少康《中国文学理论批评史》笔记——应付考研考博) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：伊伊呀呀68先秦时期第一章：先秦的文学观念和文学理论批评的萌芽一：先秦的文学观念（文史哲不分，诗乐舞合一，无明确的文学观念。战国中期前，文章主要指学术。战国中期后，文学与学术逐渐分离的趋势。二：文学理论批评的萌芽（保留在《国语》、《左传》等，献诗讽谏说，观诗知政说。三：诗、乐、舞三位一体与“诗言志”的提出（先秦时，“诗言志”的“志”主要指政治上的理想抱负。战国中期后，百家争鸣，“志”的含义逐渐扩大。“诗言志”的实质是把文艺看作是人的心灵的表现。与西方的模仿说差异大。第二章：孔子和儒家的文学观一：孔子以“诗教”为核心的文学观及其对《诗经》的批评（克己复礼之“礼”是融入“仁”的新“礼”。文学观：以“诗教”为核心，政治伦理观念浓厚。文学理论批评：对《诗经》的评论为主。1文艺与道德修养：修身必先学诗、学乐（兴于诗，立于礼，成于乐）2文艺与政治、外交：借助赋诗（诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？3文学批评的标准：中和之美（诗三百，一言以蔽之，思无邪）4文学的社会作用：“兴观群怨”说（诗可以兴…。迩之事父，远之事君，多识于草木。
