义务教育均衡发展小学有哪些功能室？配备标准
小学五年级一学生属义务教育范畴，但因智力不太好，家长就不让她来学校上课 学校不能让义务教育阶段的学生没有学上。
如何做一名合格的配班教师.ppt 一提到合格教师大多数人都会与教学成绩高，管理学生严格教师联系在一起，都认为这样的教师才是真正合格的教师。其实这只是作为合格教师的其中的一部分素养，我认为作为一名。
私立学校比公立学校教学质量高吗？为什么现在很多家长都送孩子去读很贵的私立学校？ 我是一名老师，我是绝对不会让孩子去私立学校的，但是，我却阻止不了我的亲戚朋友送孩子去私立学校。一、我为什么不愿送孩子去私立学校？作为一名重点高中的老师，根据我的观察，那些在私立学校高分考入高中的学生，往往存在着不想学、不会学的问题，在高中会出现很多问题，轻则学习下降，重则迷恋游戏、出现心理问题等，孩子既然不能持续发展，单纯追求眼前的利益又有什么意义？私立学校的学生到了高中后劲不足，这是一个普遍现象，和私立中学片面追求成绩有很大关系。因为成绩是私立学校生存的根本，所以，他们会不惜一切代价来追求成绩，根本不讲究什么教育规律，压制学生和老师来换取成绩。那么孩子为何初中优秀高中就不优秀了呢？这里主要有两点原因：1、客观原因：高中学习的内容和初中有很大不同，跨度更大，内容更多，难度更大。简单说就是初中的内容通过努力能学好，通过拼时间能学好，而高中，努力只是你学好的一个前提，不会学的学生，即便你再努力，都可能见不到效果。2、主观原因：初中学生虽然也不喜欢学习，但是在成绩的刺激下和老师的严格要求下，学生的成绩还是可以保持住后者进步的，只是这种进步，是一种“粗放型”的发展，到了高中，即便自己很努力，。
义务教育均衡发展工作之各大功能室简介制作 数学仪器类62种1520件（套），总价值56975.5元；音乐器乐类9种10件（套），总价值6560元；美术教具类20种，58件（套）12425.5元。文字简介中需要阐述该功能室存在的重要。
大学老师总是要求同学准备ppt给其他同学上课，但是同学不认真准备，老师不讲课我可以起诉老师吗？华律网根据你的法律疑问精选多位律师优质答案。
全国大中小学还没有开学，教育部对私立学校学费会不会有所调整？ 简单的说，根据2O20年疫情发生的特殊情况，各行各业都会根据实际情况对个人，个体，企事业单位在相关方面作出很多调整。那么对私立大中小学校来说，到目前为止，还没有实地上课，虽然开展网上授课学习，但毕竟有很多局限性。那么国家对这些学校学费会不会有所调整呢？根据我个人的意见，针对疫情的特殊情况，不管是私立学校还是公办学校，其办学的目的和宗旨都是一样的，只是其办学形式不同，那么在国家层面来说，都要一视同仁，提高教育学费幅度还降低，国家是应该根据实际情况作出相应的调整。而且在特殊情况，特殊时期，应该是降低处理才对！
我想考小学的教师资格证，都需要考什么科目啊，难不难呢？ 小学教师资格证考试难么？不难！考什么呀，往下看吧：一、笔试备考小学教师资格证笔试只考两科：科目一《综合素质》+科目二《教育教学知识与能力》：科目一《综合素质》：建议复习的时间：1个礼拜-2个礼拜（每天5个小时），科目一的考试大纲：科目一的主要题型有选择、材料分析题、和作文三个部分~建议题主提前准备1-2篇作文，和一些作文素材，材料分析题的话，第一个和第二个材料分析一般是固定的，可以着重看下。根据考试大纲，我们看下每个模块所占考试的题型和备考思路：1、职业理念职业理念内容主要是：“5关”，考试中包含8道选择题和一道材料分析题，教育观—选择题+材料题学生观—选择题+材料题（重点）教师观—选择题+材料题教学观—选择题评价观—选择题职业理念是送分题，只要多做几遍真题就可以了，这里大家可以着重看下“学生观”哦2、法律法规法律法规部分只考单选题，要求就是每天利用零散时间读重点法律条文；每天读个三五遍，考试不成问题的。3、文化素养文化素养只考9个单选题。主要靠平时积累，如果实在不会还有1/4的概率可以蒙对，所以千万别放弃！4、教师职业道德职业道德考试时包含4个选择和一个材料题，只要同学们认真复习，拿到这22。
如何履行受教育的义务？ 教育事业是一项神圣事业，教育事业的兴衰直接关系到国家的未来，民族的振兴，那么受教育者如何履行自己受教育的义务呢？1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育；2、树立“振兴中华”的理念和信念，培养良好的品德，确立正确的学习目的，学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领，强健体魄，培养良好的心理素质，努力使自己在德智体美劳等方面全面发展；3、遵守法律法规以及相关的规章制度，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；4、树立终身学习的观念，努力争取使自己受到更高程度的教育，并积极通过不同方式进行学习。
教育部什么时候能真正关心支持落后地区的义务教育，让教师自由共享教育资源，包括课件下载？ 一、高度重视留守儿童工作近年来，随着我国工业化、城镇化深入发展，进城务工人员不断增多，一些夫妻同时外出务工，把孩子留在家乡，出现了大量留守儿童。党中央、国务院十分关心留守儿童，要求从民族未来、经济发展、社会和谐的高度认真做好留守儿童工作。各地教育部门大力发展农村教育事业，改善农村寄宿制学校办学条件，充分发挥了学校在留守儿童工作中的重要作用。妇联组织发挥自身优势，积极推动出台相关措施，加强关爱服务载体建设，强化家庭教育指导，优化了留守儿童的成长氛围。综治组织创新社会管理，统筹各方力量，为留守儿童创造了成长的良好社会环境。共青团组织实施并长期坚持开展志愿服务行动，促进了留守儿童的品行培养。关工委组织悉心关爱留守儿童成长，注重结对帮扶，为促进留守儿童身心健康做出了贡献。社会各界共同协作，奉献爱心，初步形成了关爱留守儿童的良好社会氛围。但是，由于留守儿童数量多，分布在广大农村，有的与父母长期分离，在亲情关怀、生活照顾、家庭教育和安全保护等方面还面临一些突出问题，必须切实加以解决，进一步做好留守儿童教育和关爱工作。加强留守儿童工作，是贯彻落实科学发展观的生动体现，是推进城乡协调发展、。
