孔子曰丘已习其曲矣，未得其数也 翻译
史记孔子世家（翻译）
孔子学琴出自《史记—孔子世家》，以下是小编整理的关于孔子学琴文言文翻译，欢迎阅读。孔子学琴 原文 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：可以益矣。。
孔子世家的原文 《史记·孔子世家》史记卷四十七·孔子世家第十七孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。丘生而叔梁纥死，葬于防山。防山在鲁东，由是孔子疑其父墓处，母讳之也。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，乃殡五父之衢，盖其慎也。郰人挽父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。孔子要绖，季氏飨士，孔子与往。阳虎绌曰：“季氏飨士，非敢飨子也。孔子由是退。孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，灭于宋。其祖弗父何始有宋而嗣让厉公。及正考父佐戴、武、宣公，三命兹益恭，故鼎铭云：‘一命而偻，再命而伛，三命而俯，循墻而走，亦莫敢余侮。饘于是，粥于是，以糊余口。其恭如是。吾闻圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。及厘子卒，懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。是岁，季武子卒，平子代立。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。孔子长九尺有六。
孔子学琴的答案文言文 阅读下面文言文，回答14～16题。孔子学鼓琴于师襄①子，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣！孔子曰：“丘已习③其曲矣，未得其数④也。有间，曰：“已习其数，可以益矣。孔子曰：“丘未得其志也。有间，曰：“已习其志，可以益矣。孔子曰：“丘未得其为人也。有间，有所穆然⑤深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然⑥而长，眼如望羊⑦，心王四国，非文王其谁能为此也。师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑧也。【注释】①师襄：春秋时鲁国的音乐家。②不进：不再学新的内容。③习：熟悉，记住。④数：规律。这里指演奏的技巧。⑤穆然：严肃的样子。⑥几然：高大的样子。“几”通“颀”，长。⑦羊：通“洋”，远方。⑧《文王操》：古琴曲名。14．解释文中加点词语的含义。（2分）（1）可以益矣 益：（2）有所怡然高望而远志焉 怡然：15．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）师襄子辟席再拜。16．从孔子学琴的故事，你明白了什么道理？（2分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理14.（1）增加，指增加新内容，学习新的内容（2）高兴（愉快）的样子 15.师襄子离开座位，向孔子恭敬地连着行了两次礼。16.无论学习任何技能，都要。
兴于诗，立于礼，成于礼是什么意思 1．兴于诗孔子之时，诗在知识阶层一次次的引诗、歌诗、赋诗中，不断地重塑着自己的权威和经典地位。诗作为礼乐文化中的举足轻重者，乃是“贵族交往活动显示修养、身份和传达信息的精致委婉的文化形式”[xv]。也可以说，诗在当时已经成了礼仪文化共同体内的一种言说方式和生存方式，小至人与人之间的赋诗应对，大至国与国之间的外交辞令，都离不开对《诗》的非现成化的随机运用。“赋诗言志”、“诗以合意”[xvi]，“赋诗断章，余取所求焉”[xvii]，表明了当时“六经注我”的用诗风气。这种风气使得用诗者想要表达的意思和诗的本意有相当大的出入。这就要求，一方面，交往活动的参与者必须学诗，不学诗则无以开口，孔子讲“不学诗，无以言”[xviii]就是对此而言；另一方面，学《诗》也不能止于学而知之，而是要学而能化、学而能用。于是，这种学既表现在“对《诗经》数百篇的诗句极为熟悉，不仅可以自己信口拈出，而且能迅速了解对方所赋诗句的出处和含义”，又表现为“对‘断章取义’的称引艺术有高度的把握，能够根据各种复杂的情境用赋诗来应对变化和表达意愿”。[xix]《论语》中共有两处孔子结合具体篇章与弟子讨论《诗经》的记载，我们且来看看这两场对话：。
孔子学琴：中的鼓的意思/丘未得其志也中的得/如王四国中的王/席再拜中的再 孔子是中国春秋时期（公元前770—公元前476）著名的思想家、教育家，同时还是一位杰出的音乐家，他会弹奏许多乐器，并会作曲、唱歌，他把音乐作为人生修养的最高阶梯。孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次.
丘未得其为人也中得的含义 出自《史记-孔子世家》，孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：\"可以益矣。孔子曰：\"丘已习其曲矣，未得其数也。有间，曰：\"已习其数，可以益矣。。
“孔子学琴”讲了什么，该如何理解呢？ 图片源自网络孔子学琴是司马迁在《史记？孔子世家》中讲的一则故事，原文如下：孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：\"可以益矣。孔子曰：\"丘已习其曲矣，未得其数也。有间，曰：\"已习其数，可以益矣。孔子曰：\"丘未得其志也。有间，曰：\"已习其志，可以益矣。孔子曰：\"丘未得其为人也。有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：\"丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！师襄子辟席再拜，曰：\"师盖云《文王操》也。这个故事讲孔子学习弹琴请襄子做自己的老师，襄子给了孔子一首曲子练习了十天也没更换，襄子就对孔子说：\"你可以换首曲子练习了\"，谁知孔子说：\"我虽然己经熟悉了曲子的旋律，但是还没有掌握表达曲子的技法。过了一段时间，襄子对孔子说：\"现在你演奏的技法己很熟练了，可以增加一些学习内容。孔子又说：”我还没有完全理解这首曲子想要表达的意境。又过了一段时间，襄子说：\"你已经领会到这曲子的意境了，再该增加一些学习内容了吧”，孔子坚持说：\"我还没有弄清这首曲子的作者是怎样 一个人\"，又过了一段时间，孔子继续练习这首曲子，时儿一脸严肃若有所思，时儿脸露悦色仰望天空象有所寄托，突然孔子一拍。
