关于六年级下册的数学日记 每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学.”是啊。在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话.就拿我两年前发生的一件事来.
六年级下册数学日记 第五章：有理数1、零食正数和负数的分界。2、分数是由正分数和负分数组成的。3、正数和分数统称为有理数（rational number）有理数：正数：正整数、零、负整数 分数：正分数、负分数4、如果我们把正数看成是分母为1的分数，那么在这个意义下，所有的有理数都是分数。5、数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。6、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示。7、只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的相反数（opposite number），也称为这两个数互为相反数，零的相反数是零。8、一个数在数轴上所对应的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值（absolute value）9、一个正数的绝对值是它本身。10、一个附属的绝对值是它的相反数。11、零的绝对值是零。12、正数大于零，零大于负数，正数大于负数。13、两个负数，绝对值大的那个数反而小。14、有理数加法法则：同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为零，绝对值不相等时，其和的绝对值为较大绝对值减去较小的绝对值所得的差，其和的符号取绝对值较大的加数的符号。一个数同零相加，仍得这个数。15、有理数加法的运算律 交换律：a+b=b+a 结合。
六年级下册数学日记 今天是星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐了我一番，接这个电话我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸。然后直奔餐桌吃早饭，我又花了十五分钟，15+5=20（分钟），8：30+20=8：50（分钟）12：00—8：50=3：50（分），还有三小时五十分钟就到中午了，我走回小房时正好9：00整，我忙拿出作业本开始写作业，我花了一个小时的时间写作业，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小时），还有两小时！这时我发现没面条了，于是带了30元去新生力商场买面条。到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得，我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球，羽毛球两元一个，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，没办法，本来想剩多点的，现在只能剩这么多了。回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，我狼吞虎咽地吃。
六年级的数学日记800字
六年级下册数学日记 -万花筒-六年级学生数学日记2月10日 星期三 晴八路实验小学六（7）班马维力利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚，我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111。解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗？听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀，这题就是难。说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊！妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。我惊讶地说道。“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是。
6年级上册数学日记1今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个。
