请说一说你的学习动机是什么？请在内在动机和外在动机两方面进行分析 外在：为了奖励，金钱实物等等内在：为了充实自己，为了让父母觉得自己优秀，为了让小伙伴们都喜欢自己，崇拜自己为了让自己以后能考一个好大学，为了得到老师的点名表扬。
如何培养孩子的内在动机，让孩子学会主动？ 想以学习为对象，和大家讨论如何培养孩子的内在学习动机。定义动机是激发、引导、维持行为，指引行为朝向某一目的的心理过程和内部状态。学习动机就是激发、引导、维持学习行为，朝向一定学习目标的心理状态和动力。分类学习动机按不同标准有不同分类，如：高尚动机和低级动机、近景直接性动机和远景间接性动机。提问中内在动机和外在动机是根据学习动力来源划分出的类别。内在动机即内在需要引起的动机，如求知欲、好奇心、兴趣爱好、自我提升的要求等等。外在动机即外在诱因引起的动机，典型的如为了获得师长的认可或奖励而学习。注意（耶克斯-多德森定律）无论是增强孩子学习的内在动机还是外在动机，目的都是为了获得学习效率。值得注意的是，学习动机与学习效率不完全呈正相关（如图：耶克斯-多德森定律，简称倒U型曲线）。事实上，学习效率除了受到学习动机影响，还受到学习任务难度的影响。从倒U型曲线可以看出：学习任务较容易时（参见曲线1），总体而言学习动机越强，效率越高。但动机强到一定程度后，学习效率不升反降。学习任务较困难时（参见曲线3），学习动机与学习效率只在初期呈正相关，总体而言学习动机越强，效率越低。类比到生活中，举个简单的例子，事先。
如何培养孩子的内在动机，让孩子学会主动？ 【拈花微笑的女人最美】回答说到孩子的内在动机，我是深有体会。我的孩子最喜欢阅读，每天看课外书从来不需要我提醒。对于老师布置的摘抄、写读书笔记、在书上做批注之类的任务总是乐此不疲，及时完成。她也喜欢读电子英文绘本，我给她订阅的“ABCreading\"上的英文绘本也是每天必读，主动打卡。而在对待每天我布置给她的一道数学奥数题上，她的态度截然不同，不但要拖到最后一刻，而且要在我的反复提醒甚至威逼利诱之下完成。我问她为什么会这样？她回答，我觉得中英文阅读很有趣，我喜欢；数学奥数没意思，我不喜欢。她所说的喜欢和不喜欢以及两种截然不同的态度其实就反映了她的学习动机。认识心理动机。心理学研究中说：决定孩子学习和做事的源泉就是动机（motivation）。动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。它分为内在动机与外在动机。外在动机是在外部刺激的作用下产生的，是为了获得某种奖励而产生的动机。内在动机是由个体的内部需要所引起的动机（因为喜欢某项活动或觉得该活动有趣而想从事该活动）。而能让孩子快乐学的源泉就是内在动机。就像我的孩子，从内心喜欢学阅读，觉得阅读的过程是有趣的，而不是因为外部奖励和压力。
心理学 内在动机 首先，明确内在动机的2113概念5261，内在动机是指由个体内在需要引起的动机叫内4102在动机，在1653外部环境影响下产生的动机叫外在动机。很明显，A答案里的小李在课间休息时间做作业，是小李认识到学习的重要意义而努力学习的动机，是内在动机。而B答案中，陈英是受了电视内容的诱惑而独自看电视，电视内容是诱因，是外部动机。
