小学数学单元测试教案如何写 1、对测试试卷进行分析.2、对测试结果（成绩）进行分析.（确立教学目的及重难点）3、对于普遍存在的问题，要详细分析，找出原因，总结解决办法（讲完多练几遍，不光要正确答案，还要要求学生能够说出道理来）.4、对于个别问题，个别辅导.
我现在初三，每天作业很多很多，根本没时间复习。化学呀物理的都不懂。上课我想集中注意力都不行 作为一名物理老师，看到同学的困惑，挺心焦的。提一些建议，希望能够帮到你。一．针对自身情况，制定切实可行的计划，分配有限的时间和精力初中阶段的物理一共是17个章节：第一章 声现象第二章 光现象第三章 透镜及其应用第四章 物态变化第五章 电流和电路第六章 电压 电阻第七章 欧姆定律第八章 电功率第九章 电与磁第十章 信息的传递第十一章 多彩的物质世界第十二章 运动和力第十三章 力和机械第十四章 压强和浮力第十五章 功和机械能第十六章 热和能第十七章 能源与可持续发展近3年来各地中考分值占比大致排序分别是电学、力学、电与磁、机械效率、热学等。其中浮力是重难点章节，但是近年来分值占比比较小，一般在4分左右。一旦出现“大题”，也不是你短期复习就能拿分的，所以建议你该章节少分配一些时间。对于“送分”的章节一定要拿到，书上的黑体部分要用笔全部勾画出来，做小标记，重点揣摩，细细体会，例如二力平衡重点是“作用在同一个物体上”，惯性重点是与“速度”无关，测量重点是“估读”，天平的使用是热门考点，要重点复习，物态变化重点是要抓住“温差”这个关键，密度重点是物体的物理属性与质量和体积无关，等效电路部分你看到电流表就作短路处理，。
如何确定教学目标及教学重点和难点 大连市甘井子区教师进修学校 史桂梅一、教学目标的确定教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，它是教学内容的纲领性要点，是教学活动的指南性提示，是教学结果的评价性标准。是整个课堂教学行为的导向。1、依据课标生物课程标准（P4）课程目标分为知识、能力及情感态度与价值观。目前有很多学科的课标将教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课改以来通常说的三维目标也是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，我们很多学校也要求老师在写教学目标时要分知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来写，《大连市初中生学业质量评价标准》也是按照这三个维度确定的教学目标，但是生物课标中却没有明确的过程与方法目标，有的生物专家认为生物课标的能力目标就是过程与方法目标，我个人不能苟同。在编写《课堂教学案例》一书时，朱正威老师当时是说按照知识、能力、情感态度价值观三个方面写，但不必明确列出，以免有的节没有能力或情感目标，空着也不好看。我觉得今天我们仍然暂时按照朱正威老师的意见来写。2、教学目标确定的要求要全面。应体现在摆脱“知识中心论”，。
小学为什么要进行单元测？ 单元测试能够帮助老师及时的了解学生的学习动态，然后作为下次教学的侧重点！还有其余的的作用：1、对测试试卷进行分析。2、对测试结果（成绩）进行分析。（确立教学目的及。
