判断下列四条线段是否成比例:a=2,b= 解:从小到大排列,由于2×4≠2×2?3,所以四条线段不成比例;故答案为:四条线段不成比例;本题考查成比例线段的概念.对于四条线段,如果其中两条线段的比与另两条线段。能否给我总结一下线段比例、相似形的性质及判断? (一)、相似形:具有相同形状的图形称为相似形.(二)、比例线段 对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的长度比与另两条线段的长度的比相等,即(或a:b=c:d),那么。判断下面线段是否是成比例线段. 解:从小到大排列是:5cm,7cm,14cm,19.6cm∵5×19.6=7×14 所以成比例.故答案为:成比例 四条线段成比例,根据线段的长短关系,从小到大排列,判断中间两项的积是否等于。初三数学比例线段有哪些规律啊 [科目]数学[年级]初二[章节][关键词]比例线段/比例的基本性质[标题]比例线段及比例的基本性质[内容]教学目标 1.理解比例线段的概念,能说出比例关系式中比例的内项、外项。判断下列线段 (1)、从小到大排列,由于4×10≠5×6,所以不成比例。(2)从小到大排列,由于 所以成比例。四条线段成比例,根据线段的长短关系,从小到大排列,判断中间两项的积是否等于。判断下列四条线段是否是成比例线. 解:(1)成比例,因为?ca=bd;(2)不成比例,因为?xy≠dc 故答案为:(1)成比例;(2)不成比例,本题考察学生对于比例的性质的运用.在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量。线段a,b的积是625,则a,b的比例中项是 根据比例中项的概念,则线段a,的比例中项是=25,(这里注意a,都是线段,只能取正数)故填25.下面线段成比例线段吗?请说明理由. 解:由于4×15=5×12,所以成比例.故答案为:成比例.四条线段成比例,根据线段的长短关系,从小到大排列,判断中间两项的积是否等于两边两项的积,相等即成比例.本题考查。
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