如何提高小学生看图说话写话能力 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力 看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物。
小学生如何看图说话，写话 小学作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，在此参考了网上的一些资源并综合编辑了以下几点：一、认真看图，培养观察力 看图写话，。
看图说话，是孩子作文路上遇到的一个难关，记得，不要指责孩子，而是细致指导方法，如此，这第一个难关定可轻松度过。下面是小编为你带来的小学生看图说话作文技巧解析，。
小学生看图说话写话善良的小熊 小熊一家住在山洞里2113.熊爷爷对小熊说：\"你去5261造间木头房子住吧.春天，小熊4102走进树林.树上1653长满了绿叶，他舍不得砍.夏天，小熊又走进了树林.树上开满了鲜花，小熊舍不得砍.秋天，小熊走进树林.树上挂满了果实，小熊舍不得砍.冬天，小熊走进了树林.树上站着许多小鸟，小熊舍不得砍.一年又一年，小熊没有砍树造房子，还是高高兴兴地住在山洞里.树林里的小动物非常感谢小熊，他们送给小熊一束束美丽的鲜花.
小学生看图说话写话，聪明的海豚？ 我非常喜欢海豚，因为它不仅可爱，还是海洋中最聪明的一种动物。有一次妈妈带我去海底世界，刚进大门，我就冲进海豚馆。海豚馆可热闹了，人们有的鼓掌，有的欢呼。只见，两只海豚各自顶着一个大大的皮球在水里游，其中一只海豚闭着眼睛，悠然的躺在水面上摇头摆尾，做出胜利状。另一只海豚嘴巴张着，好像在说：“你真能干，不愧为我的好姐妹。这真是两只可爱的海豚啊。
小学生看图说话写话的藏书票是什么样子？ 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4、能正确使用“，”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。第一步、看看看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观察。让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么？（总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。2、按照一定的顺序进行。
