教师在未来几年会不会被看好？ 毋庸置疑，老师的发展前景肯定是不错的。近期国家发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育中长期规划（2018—2035）》等文件，为未来教育的发展、老师的前景都作了详细的说明与愿景描绘。之所以说未来老师的发展前景不错，其原因如下：一是老师的重要作用。教育事业关乎文化的传承、国家的兴盛发展等，而老师在教育事业中的地位不可或缺，教育要想有所发展，教师是关键，只有重视教师的作用，才能使得教育成效显著，推动国家综合国力的提高。二是明确教师的地位。在近期的文件中明确提出确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。这也明确突出了教师的法律地位，在未来也将提高教师的政治、法律、社会等地位，提高了社会尊崇度。三是提高教师的门槛。在保证教师待遇，增加教师晋升机会的同时，也提高了教师的准入门槛，未来几年教师准入门槛提高后，教师队伍的整体素质也将更优质，队伍的发展潜力更大，发展前景更广阔。四是保证教师的待遇。未来教师的待遇将会稳步提升，而且很早就规定要高于当地公务员的工资，近些年有些地方政府迫于财政压力没有实行，相信随着国家的重视，将在未来几年全部实现。欢迎关注“东爱雨公考”，专注公职考试，。
教师的准入门槛越来越低，假如你的子女由当年班级学渣来教，你会怎么想？ 很多朋友都说教师准入门槛越来越低了，把自己的孩子交给当年的班级学渣来教不放心！对此我有不同看法：1.年代敢问各位朋友，七八十年代或者以前，教育环境如何？教师水平如何？“逃之夭（tian）夭（tian）”、“狐（gua）狸”、都是父辈教我的，小学是五年制，依然没有多少人能完整接受完小学教育，一二年级就辍学的不计其数，甚至有些人连一年级都没读过，比如我妈！现在就是个面朝黄土背朝天的文盲农民，大字不识一个，甚是心酸。那些小学毕业就当老师的，很多学科基础自己都模糊不清，更不要说把学生教好了。远的不说，就说我自己，我的求学经历可以代表农村一众90后学生。我的小学老师都是中师毕业包分配来的，跟现在的高中生差不多，但学识肯定没有现在高中生丰富，很多时候课堂状况百出，老师不知道怎么往下讲，现在回想起来当真尴尬。寒门难出贵子，很大一部分是教育不公平，在任何时期，任何阶段都有显著差异。请问，现在还会有这种情况吗？教师准入门槛是升高了还是降低了？2.学历你可能听过这个段子：考上一本的学生，赶紧跟二本搞好关系，这些都是家乡未来的领导，要讨好三本及专科学生，他们是你们孩子未来的老师，别忘了不上学的人，你们可能去他们公司上班。。
中小学教师放低准入门槛扩招40万。你怎么看待这个举措的利弊？ 中小学教师放低准入门槛扩招40万的初衷：促进就业。5月6日由教育部、人力资源和社会保障部等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动，教师扩招便是其中一项政策。同时扩招的教师还采取“先上岗、再考证”的举措，这也是题目中提到的放低准入门槛。这项举措的有利之处非常明显，对于今年的毕业生来说，增加了不少进编的好机会。不但教师队伍放低准入门槛扩招，之前研究生已经扩招18.9万，国有企业今明两年将连续扩大高校毕业生招聘规模，扩大“三支一扶”“西部计划”等中央基层项目实施规模等等，虽然总体上就业形势比较严峻，但是很多好的就业机会是前所未有的。另一方面，对于缺老师、缺好老师的地区来说，也有机会招到更多优秀的人才进入教师队伍，对与局部地区的教育改善有积极的促进和推动作用。当然，这项举措也可能会存在问题。首先，准入门槛放低，教师队伍的质量会不会降低？教师队伍综合素质的下降，对学生的影响是巨大的。其次，当一些超级中学招聘的老师只限于清华北大等名校的研究生时，其他很多学校放低标准，会不会让学校间的差距越拉越大？第三，作为解决就业的权宜之计，在短暂的困难期过去之后，会不会有很多人脱离教师队伍，。
教师招聘都要求全日制本科，你怎么看待这一门槛？ 非师范生应该禁止考资格证、禁止当老师，自己垃圾学校、垃圾专业、渣子学生毕业找不到工作，然后上个辅导班，考资格证、送礼、托关系当老师？会做题就能当老师？会讲课吗？会教育学生吗？都能当老师？还要专业的师范大学、师范生干什么？谁的馊主意？误国误民！建议提高教师门槛，老师只有在一本及以上师范生中严格选拔、任用德才兼备的师范生，才能行！
一名编外教师该不该继续考编，以后的教师会如何发展？
