德育与心育的区别是什么？ 德育的目的是让人成为有个道德的人。心育的目的是让人成为一个心理健康的人。道德的人怎样才能实现呢？道德是需要能力的，不是你想成为一个道德的人就能成为一个道德的人。只有一个心理健康的人才能成为一个真正有道德的人。心理不健康，你再如何想成为道德的人，那也只是在想，没有能力成为道德的人。有想成为道德的人的想法，不代表有成为道德的 人的能力。成为一个有道德的人需要通过心育来实现。心育是让人成为道德的人的工具，一个心理健康的人会自然呈现出道德的样子。道德分为两种，一种为自律道德，一种为他律道德。自律道德是自己发自内心的能够做到有道德，让别人看到他的道德不是目的，而是一种自然显现的结果。他律道德是在外在规则下，不得不做出道德的行为，这种道德不是发乎内心的，严格的说，这不能算是道德。心育的最终目标是让人成为有个有自律道德的人，如果德育只从自律道德角度来说，心育和德育的共同目标都将是成为一个心理健康有道德的人。心理健康和心理道德是同时实现的，没有先后。心育与德育的区别就是当德育里面的“德”说的是他律道德，那么德育就不是心育，如果当德育里面的“德”指的是自律道德，那么德育就是心育。当心理学逐渐走进学校社会。
教育学知识：德育方法的区分，德育方法的内容各种考试中的历来常客，经常以是客观题和主观题的方式考到。这部分的内容要全题型备考，单选、多选、判断、案例分析等都会出现。
教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（） 正确答案：√
教育学原理 论述题根据所学的教育学理论，从教育目的，教学工作和德育工作三角度分析当前我国中小学教育存在的问题，并提出解决这些问题的建议. 很急，明天就要答案.答对了我把分全给你.本人共有400多分.这是考试论述题 不是论文
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辨析题辨析题。3、教育过程就是品德形成过程.4、德育的途径有直接的道德教育和间接的道德教育. 3、错误.德育过程和品德形成过程既相互联系又相互区别.从区别来说，德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程.教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适.
德育与心育的区别是什么？ 一、德育与心理健康教育的关系大量的教育实践表明，德育与心理健康教育既有区别又有联系，异中有同，同中有异，二者应是相交的关系。(一)德育与心理健康教育的区别德育与心理健康教育都是学校教育整体中的有机组成部分，各自从不同的侧面影响人的全面发展。它们的区别主要表现为以下五个方面：第一，理论基础不同。德育主要以马克思主义哲学、伦理学和教育学的基本原理为理论基础，而心理健康教育则以心理学、社会学、精神医学和行为科学为理论基础；第二，目标侧重点不同。德育按社会要求规范个人行为，重在提高个人对国家与社会的归属感和自豪感，以塑造个人完善的道德品行为目标，其教育核心间题是人生观间题。心理健康教育关注个人合理的心理需求，重在提高个人的价值感和成就感，以塑造个人完善的人格为目标，其教育核心间题是个性的自我完善；第三，内容不同。德育的内容充满鲜明的阶级性和时代性，主要包括爱国主义、集体主义、劳动观点和法制观念等，而心理健康教育则没有明显的阶级性和时代性，其内容不外乎智力因素、非智力因素和心理适应三大类；第四，学生观不同。德育多持评价性学生观，把学生当作塑造对象，在师生关系上重视教育与被教育的关系，在教育性与人性。
招教判断题 1.正确。德育过程中的活动和交往具有特殊的性质：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。2.对
德育是熏陶、感化。 参考答案：错
