试卷上 写作文时不是前面有一段话吗 那段可以写在作文里面吗 看是什么类型的作文了.材料作文的话试卷上的话一般都是故事，这一定要写上，不写会扣分甚至被看成跑题.话题作文的话那段话最好不写，写了会扣分~
9．下列句子中书写无误的一项是 B【解析】试题分析：此题考查古代名句识记和正确书写。往者不可鉴，来者犹可追。“鉴”应为“谏”；C士不可以不宏毅，任重而道远“宏”应为“弘”；D志士仁人，无求生以害人，有杀身以成人“人”应为“仁”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。对于现代常用规范汉字：一、命题形势：字形辨析题在高考卷中仍然占有极其重要的地位，依然是高考当中必须准备的热点题型。高考试题直接考查字形辨析的题多在第Ⅰ卷以选择题的形式出现；间接考查字形辨析的题多在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗歌鉴赏、扩展语句与压缩语段、句式的仿写与变换、名句名篇的默写以及作文等。
我英语基础差，迷茫中，求有经验的高人指点···· 这是我当高考家教时的备课，虽然是针对高考，但是希望能帮到你。一、总体概括1、试卷一共150分，英语听说15分（模仿朗读20分、角色扮演16分、故事复述24分），完形填空30分（15题），语法填空15分（10题），阅读理解40分（4篇20题），信息匹配10分，基础写作15分，读写任务25分2、时间分配.英语听说30分钟，与正式笔试时间分隔开.如无意外笔试时间依然为2小时，原高考包括了25分钟的听力时间，而现在的笔试英语考试中增加的只有1篇阅读和5道完形填空，多几道完形填空不会浪费太多的时间，因此阅读的篇幅有可能会增加，但是总体时间应该会比往年高考要宽裕一些.完形填空：5~7分钟语法填空：5~7分钟阅读理每篇8~12分钟信息匹配：5~7分钟基础写作：15~20分钟读写任务：20~30分钟检查时间：2~5分钟3、做题顺序.信息匹配→阅读理解→完形填空→语法填空→基础写作→读写任务（个人建议）4、复习安排.a.至少两天进行一次英语听说训练b.每天进行一次限时大题训练（完形填空+语法填空+阅读理解+信息匹配）c.至少每周进行两次作文训练d.每天背词汇。e.语法书：动词+句型结构二、词汇1、高考大纲规定高中生掌握词汇3500个2、单词记忆时间：利用平时课余闲暇时间，把要记忆的单词用法查好。
做阅读理解的技巧和方法 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应.2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆.3、概括文章主旨.对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…故事，歌颂（赞美）了…表达了作者…的思想感情，揭示了…的深刻道理.我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要。
我不再XX作文600 任选一篇我不再胆小小时候，奶奶给我讲过有关鬼的故事，给我留下很深的记忆，从那时起，我就害怕晚上一个人在家待着或是一个人出门，大家都说我是胆小鬼.细心的爸爸发现我的胆子特别小，为了让我不再是胆小鬼，有一天晚上，外面下着雨，爸爸对我说：“梅梅，你去给爸爸买瓶酒吧”，见我犹豫不答应，爸爸说，你是不是怕鬼不敢去呀，我一听急了，忙说，我不怕，接过爸爸给的钱拿着雨伞就出了门.雨下得真大呀，风也猛烈地乱着，我撒腿就向远处的商店跑去，买了酒，在回家的路上，我不时地向四周看，总觉得有“鬼”在跟着我，回到家后，我对爸爸说，我刚才见到鬼了，吓死我了.“鬼长得什么样，它为什么没有怕你”？“这…他也许认为我胆小，不愿意吧。“哈哈，世界上哪有鬼，我看分明是你心里有一个胆小鬼.”“我才不信呢？“那咱们去看看吧，鬼长什么样.”“我不去，我怕.”“嗨，有爸爸在，你不用怕.”爸爸拉我站在窗前，我看到了跟着我的“鬼”，吓得我直往爸爸身后退.爸爸拉住我，说：“你说的鬼，是树枝晃动后的影子，我仔细一看，真如爸爸说得那样，我不好意思地低下了头.”从此后，我不在害怕鬼了，因为我知道世界上根本就没有鬼.我不再隐藏泪从小我就被父母看作“大大咧咧”的孩子，因为我从不轻易哭泣.无论小时。
求一篇如何学好地理的短文200字， 一、切实做好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习地理知识的主要途径.它通常包括确定目标，制定计划；课前预习；听课、复习、作业；单元目标检测、总结等环节.切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法.1、确定目标，制度计划目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因此，同学们要在老师的指导下确定目标.同时为了达到目标，就要制定计划.学习目标有远期、中期和近期三级目标，为了便于检测、指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以近期目标为主.要求同学们在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施等，每个单元目标实现以后（不论实现程度如何），都要及时进行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正.运用“制定目标计划—学习—目标检测—总结—调整学习策略”的模式，经过3至5单元的训练，使之成为同学们的学习行为习惯.2、课前预习课前预习是同学们接触新知识的开端，是学习新知识的第一环节.预习能培养同学们的自学能力、自学兴趣、自学习惯.为了提高同学们的预习质量，避免预习成为走过场的。
