诫子书中作者是从哪两个方面进行分析论述的？表明作者观点的句子是哪两句？ 学习和做人这两方面“静以修身，俭以养德”我们刚讲完，肯定对！
古诗文名句默写。（10分） 小题1：非志无以成学小题1：问渠哪得清如许小题1：浅草才能没马蹄小题1：夜阑卧听风吹雨小题1：塞上燕脂凝夜紫小题1：不畏浮云遮望眼小题1：庭下如积水空明，水中藻荇交横小题1：落红不是无情物，化作春泥更护花。此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。
名句默写。 （1）《诫子书》中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向，实现远大目标的重要。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远？ （2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄？ （3）何当共剪西窗烛 （4）潮平两岸阔 （5）择其善者而从之，其不善者而改之。
诫子书简短翻译 原文夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！本文选自《诸葛亮集》。(题目是后人加的)译文品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。
语文古诗文默写1 诫子书中两句话常被人用作“志当存高远”的句子是---------------2曹刿论战中和毛泽东的敌疲我打的战术相近的句子是-----------------3唐大宗李世民说过“以人为鉴，可以知得失
诫子书中作者是从哪两个方面进行分析论述的？表明作者观点的句子是哪两句？ 学习和做人这两方面“静以修身，俭以养德”我们刚讲完，肯定对。
用十六课诫子书中的一句话写一篇作文 葛亮是我国古代著名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的，而是他修身。
诫子书中诸葛亮论述，志、学、才，三者之间关系的句子？ 非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。意思是：有道德修养的人的品行，是依靠安静努力提高自己的修养，是依靠节俭努力培养自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向，不宁静就不能到达高尚的思想境界。学习必须静下心来，才干必须学习才能增长，不学习就不能有广博的才干。关系是：依靠内心安静精力集中来修养身心，专心致志的刻苦学习才能增长才干，要使身心宁静才能实现远大的理想。
