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关于调查统计的作文 我的统计调查作文400

2020-09-26知识13

统计兴趣报告的作文400

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关于统计的作文400字 用数学课上学到的方法去研究学习生活中的实际问题。暑假书店调查报告 作为一名学生,我对书情有独衷,尤其上了大学,对知识更加渴求。。

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作文 六年级下册的. 我班学生零花钱使用情况调查报告随着人们生活水平的提高,家长给孩子的零花钱越来越多了.那么,孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢?通过对全班同学一段时间的调查,我的感触颇深.我们班共有41位同学,大.

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调查统计图谈感受的400字作文 随着人们生活水平的提高,家长给孩子的零花钱越来越多了.那么,孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢?通过对全班同学一段时间的调查,我的感触颇深.我们班共有41位同学,大部分都有零花钱.其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”.下课铃一响,“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店,吃的、喝的、啃的,都是他们要寻找的目标.那些老板们一看见这些“消费大户”,脸上就堆满了殷勤的笑容,一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里我班男生有20多人,据统计,每人每个星期大约花掉10元的零用钱(当然还有更多的),而花在零食上的平均有8元钱.当然,大部分男生喜欢把钱攒起来,买一些漫画书,游戏机.不过,也有几个男生的大方是值得称赞的:有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学,是我们班有了30多元的班费,买了钟表和墩布,赢得了全班同学的称赞.男生们花钱自有他们的”道理“,那么女生呢?经过调查我发现,女生们每星期最多花5元钱,这其中买文具就用了3~4元钱.为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢?经过一个星期的调查我才知道,女生除了买些纸笔外,还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本,那可是她们的最爱哦。社会发展了,物质生活丰富了,就像家庭少不了。

我做了一次社会调查400字作文 一年一度的春节来到了,春节有很多习俗,比如大家都熟悉的发压岁钱。虽然我们小孩子都想得到压岁钱,但不知道家长们对压岁钱有什么看法,所以,我想针对这个问题进行一次。

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关于调查统计的作文 私家车拥有量的统计汽车对于我们来说已不在有什么稀奇,马路上来来往往的不知有多少辆汽车,现在几乎家家户户都拥有的私家车。这一切都代表着科技的快速发展,和我们人类非凡的智慧。那么如今,汽车的普及,究竟给我们的生活带来了哪些变化?又发生了怎样的状况呢?为了解决这些疑问,我们小组的同学决定对私家车的拥有量做一些调查。首先,我们从班里任意抽取了20名同学,因为这20名同学约占班级总人数的三分之一,能更明确的反映出私家车的拥有情况。我们分别走访了这20名同学,并做了统计。通过调查发现,这20名同学中有15名同学家里有私家车,占总人数的75%,其中有10名同学家里有1辆私家车,15名同学家里一共有31辆私家车。私家车越来越多了,同时也为我们的生活带来许多益处。它不仅能为我们的出行提供方便,还能使我们的旅途更舒适、称心。私家车更能满足我们的许多需求,增添情趣,使生活变得多彩起来。私家车也能促进科技的发展,对于一个新新时代来说,科技是十分重要的。科技创造出更美好的东西,自然,我们的生活水平也会随之提高,所以科技与生活是密切相连的,私家车更不能缺少。但是私家车增长的负面影响也正在付出水面。排放的二氧化碳过多,会对。

关于调查统计的作文 代社会,电视早已走进千家万户,电视是认识世界的窗口,小学生通常以看电视来缓解压力.为此,我特地调查了一下我们班的同学喜欢看什么.我准备好笔,在纸上写上了四个项目:综艺类、动画类、科学类、鬼片类.我先从第一大组开始,“嘿,薛海洋,过来过来,来选一下.”我一蹦一跳地到他那里,拿出纸给他看.“恩~就鬼片吧。他眼珠转了几下,点了点头说“为啥呀,你咋喜欢看这么恐怖的电影.”我皱着眉,不满地问.“哎哟,烦死了,看鬼片刺激啊,就一个字,爽。我拿着纸朝他瞪了几眼,“哼”了一声,不满地走了.接下来的调查很顺利.还剩4个同学,我来到张一成课桌前,他正在和蔡琦玮说话,我把他拉过来,把纸往桌上一扣,“选一下。喜欢哪类的电视?我没好气地问他.“啊哈,终于轮到我了…哦~当然是动画了,我的奥特曼啊…”我的额头上挂下两滴汗珠,嘴角抽搐了两下,摇着头离开了.接下来还剩李丽了,我冲到她位置上,朝她笑了一下,说:“哦~我亲爱的,来选一下.”“咦,这是什么?我选鬼片啊。“啊”我瞪大了眼,不可思议地问:“好像男孩子才比较喜欢的,你为什么喜欢啊”“哈哈~这个啊,那个,今天天气好好啊,星星好多啊~”她随便敷衍了我两句,算了,问不出就不逼了.我回到位置上,开始统计了,发现喜欢综艺类的有8人。

<<我家用水情况调查报告>> 作文 400字以上 首先确定调查内容,整理成调查问卷,分发给30名小学,深入调查家庭使用水电情况和节水节电的意识,为后面的统计数据,分析结果做好准备。此后我们又做了两个实验。实验一:滴水。

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