数学日记 数学思维日记

就是说，你写的日记里面要写出，所发生的事情中要有数字。例如：第一单元有个实践活动《一亿有多大》，着实让我苦恼。一亿这样一个大数，怎样能让学生感受到它的“大”呢？课本上设计了从一亿张纸的高度感受一亿有多大。而我就设计了算一算从1数到1亿要多长...