修自他交换的教言 如何创新教学方法

什么是“不言之教”？如何理解？所谓“桃李不言，下自成蹊”是“不言之教”？行为，社会风气就是不言之教。不言之教，下自成蹊，桃李不言如何创新教学方法 教学方法是为教学目的服务的。旧的教学方法“重教太过”、“教学分离”等主观主义痼疾。这种主观主义...