暑假培训班老师招生期间怎么与家长沟通，家长会涉及到哪些话题，怎么回答，留住家长? 班班通对教师提出更高要求

如何利用班班通，提高有效数学教学 随着素质教育的实施，课堂主体已由“教的主体”转变为“学的主体”，以求“教是为了达不教”的最终目的，也就是说，原来站在课堂边缘地带的学生要站到课堂的中心位置去主宰课堂，真正地让课堂“一切为了学生”，真正让课堂...