安徽省基本公共服务均等化规划纲要

如何看待城乡发展不平衡带来的教育不公平问题 教育公平的内涵可以分为三个层次：(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生。如何评价《长江三角洲区域一...