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建立数学活动室 让学生真正体验数学知识的形成 简述基本数学活动经验的涵义及其特征。
数学教学中如何让学生亲历知识的形成过程 一、问题的提出 唯物辩证法认为:一切真知都是从实践经验发源的。这就要求我们在教学中,要以学生为主体,为他们创设获取知识的情境,引导他们通过自己的实践去感知新知、发现规律、获取知识。著名心理学专家皮亚杰...
数学教学中如何让学生亲历知识的形成过程 一、问题的提出 唯物辩证法认为:一切真知都是从实践经验发源的。这就要求我们在教学中,要以学生为主体,为他们创设获取知识的情境,引导他们通过自己的实践去感知新知、发现规律、获取知识。著名心理学专家皮亚杰...