反比例函数反思 反思课本例3的第（2）小题“已知反比例函数y=6x,指出当x＜-1时，y的取值范围”的解决方法

反比例函数应该如何引入 一、模式、流程学生起立，坐下后，老师点击课件，大屏幕上显示出“反比例函数”课题和这节课的教学目标。然后老师就叫学生看大屏幕，大约用了1分钟的时间，估计学生已经看完全部内容，并作了一定思考后，卢老师又点击课件，第二张幻...