反比例一次函数综合 反比例函数优秀教案

《成反比例的量》教学设计 教学内容：p47例2。教学目标：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的。《认识成反比例的量》教学设计 篇一：认识成反比...