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![学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义 动机强化理论是哪年提出来的]()
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义 动机强化理论是哪年提出来的
优势反应强化理论是谁提出的？ 优势反应强化理论（SocialFacilitation），由美国学者扎荣克（R.B.Zajonc)，又译罗伯特·查容克，于1965年提出，它可以比较好地解释社会促进与社会干扰现象。所谓社会促进。提出成就动机理论...
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![什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明。 正强化 负强化 惩罚的概念]()
什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明。 正强化 负强化 惩罚的概念
什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明。 强化包括正2113强化、负强化和自然消5261退三种类型：第一种：4102正强化，又称积极强化。当人们采取某种1653行为时，能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果，这种结果反过来又成为推进人们...
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![正强化和负强化是什么意思? 正强化和负强化j基本概念]()
正强化和负强化是什么意思? 正强化和负强化j基本概念
强化理论中负强化和惩罚有什么区别 负强化和惩罚都是施加一个消2113除厌恶刺激。都5261具有三个基本要素：个体做出某一行4102为，在行为之后跟1653随一个结果，这一结果对将来该行为的出现产生影响。区别：负强化是有机体为了消除厌恶刺激或...
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![谈谈在日常生活和学习中加强科学思维方法的重要性 加强理论学习的重要性]()
谈谈在日常生活和学习中加强科学思维方法的重要性 加强理论学习的重要性
学习的重要性 对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天，日新月异的科技。入党积极分子如何 加强自身理论学习 提高思想政治水平 ⑴ 入党积极...
