当前教师的角色发生了哪些转变？ 乡土资源 校本化

课程如何设置：国家、地方与校本课程三级管理 中小学生学什么？课程应该怎么设置？课程建设的民主化、科学化如何实现？这牵扯到国家教育部、地方教育局、学校、家长、学生等方方面面的机构和群体。。乡土教册的作用 可以增强人对故乡的了解。认识家乡的历吏...