课程如何设置：国家、地方与校本课程三级管理 中小学生学什么？课程应该怎么设置？课程建设的民主化、科学化如何实现？这牵扯到国家教育部、地方教育局、学校、家长、学生等方方面面的机构和群体。。
乡土教册的作用 可以增强人对故乡的了解。认识家乡的历吏文化地理风土人情，培养对家乡的感情，增强对家乡的自豪感。
乡土人才怎样培养？ 建立乡土人才数据库要在广泛开展调查摸底的基础上，建立市、县、乡、村四级 农村人才队伍管理数据库。建立县、乡、村三级乡土人才数据 库，按照乡土人才的专业特长，分类立。
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