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小班《比较多少》教学反思 小班数学教案观察与效果分析
蒙氏数学小班求同存异教案反思 新知识是在旧知识的基础2113上发展、5261变化、引申而来的,因此教师在备课时要4102根据所教知识的内容,找出与新1653知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学...
蒙氏数学小班求同存异教案反思 新知识是在旧知识的基础2113上发展、5261变化、引申而来的,因此教师在备课时要4102根据所教知识的内容,找出与新1653知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学...