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布鲁纳认知领域教育目标高阶思维 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标
在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是( )。 在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。[教师考试统考->;小学教育教学知识与能力]在布鲁...
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布鲁纳认知领域教育目标高阶思维 简述布鲁纳关于认知学说的主要观点
简述布鲁纳关于认知学说的主要观点 布鲁纳认为,学习的实质是主动建立或重新组织认知结构,认知结构的形成是通过三个几乎同时发生的过程完成的,即新知识的获得、知识的转化和评价。学习应是主动地发现,而非被动地接受知识。发现不限于寻求人类尚未知晓的事...