在教育评价中怎样合理使用形成性评价与总结性评价 评价之父泰勒(R.W.Tyler)提出“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的过程。1967年推动评价理论的重要发展的斯克里文(M.Scriven)将教育评价从定性的角度分...
