有趣味有挑战性的数学活动 如何提高农村初中数学课堂的趣味性

如何提高农村初中数学课堂的趣味性 新课标指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识...