高三的语文应该怎么复习 再潇洒的教与学，面对考试都不能释然，不过，即使单从考试的角度来看虚词的这几方面作用，也是很有效果的。多年来，文言虚词的考察成了文言阅读中一道必考题，命题组坚持将虚词的用法和意义用选择题的形式出现，就是在无言地向我们宣告虚词的意义。高考经历了多年的成长之后，2002年高考增加了文言文试题的分量，在保留老题型客观选择题的同时，增加了文句翻译，翻译正能体现学生对文言文文句的“贯通”和文意的“丰富”的能力，文言虚词的巨大作用，将在翻译中一显身手。古人云：“文有助词，犹礼之有傧，月之有相也。礼无傧则不行，乐无相则不谐，文无助则不顺。说得可谓深入浅出.这里说的“助词”，其实就是我们讲的文言虚词。思想由文章来表达，文章由文段来组成，文段靠句子，句子靠词语，这一语言世界的宏观与微观的支撑关系是大家都容易理解的规律，所以反而推之，要想宏观上正确把握古人的思想精华，就必须研究最基础一层的微观世界，那就是句子中词语与词语的关系。的确，在一个句子中充当主角的，是实词，但虚词即便是配角，其作用同样不可忽视。虚词在文言文中的作用，历来被认为有两个主要的功能：一为语法功能，二为语气功能。其实从阅读效果来看，这。
高分 登泰山记 观日出是按时间进行描写的，按时间段概括出描写的主要内容 待日出—山间风大雾浓山高（俯瞰眺望）日将出—写景（突出作者全神贯注）日正出—充分想象，生动描绘日色日出后—极目远眺，大好江山一览无余
人教版高二上册《教材全解》 目录 第一单元 4 一、单元核心解读 4 二、高考专题解读 5 专题13：（古代诗文五）鉴赏文学作品的形象 5 1.《诗经》三首 9 一、课文完全解读 9 二、综合能力拓展 17 。
登泰山记主要写了什么(用5个字概括) 一览众山小
“桐城三祖”是指… 桐城三祖为桐城派早期三位重要作家，分别为方苞、刘大櫆、姚鼐。方苞(1668-1749)清代散文家。字凤九，一字灵皋，号望溪。安徽桐城人。康熙四十五年(1706)进士。五十年，被牵连进戴名世《南山集》案入狱。刘大櫆（1698—1780）字才甫，一字耕南，号海峰，安徽桐城县陈洲乡（今枞阳县汤沟镇）人，刘大櫆出身于耕读世家，祖、父均为秀才，塾师兼事农作。姚鼐一世祖居麻溪（今枞阳钱桥河南岸姚王集），其五世祖姚旭明景泰年间迁居桐城城里。其在继方、刘已有成就的基础上提倡文章要“义理”、“考证\"、“辞章”三者相互为用。所谓“义理”就是程朱理学；“考证”就是对古代文献、文义、字句的考据；“辞章”就是写文章要讲求文采。扩展资料“桐城派”散文理论的建立，是从方苞开始的桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”，世通称“桐城派”。它以其文统的源远流长，文论的博大精深，著述的丰厚清正，风靡全国，享誉海外，在中国古代文学史上占有显赫地位，是中华民族传统文化中的一座丰碑。正式打出“桐城派”旗号的，是道光、咸丰年间的曾国藩，他在《欧阳生文集序》中，称道方、刘、姚善为古文辞后，自此，以桐城地域命名的“桐城派”应运而生。。
《登泰山记》的主要内容是写登山，可为什么一开始却写东西流向的河流和长城？ 答案：解析：作者在登泰山之前先写泰山南北东西流向的河流，是从山外看山，或叫从山上看山，是鸟瞰，目的是从山与周围的关系上突出山的位置和山的高峻、山的雄伟，引导读者在进入泰山探胜之前，先获得一种.
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