森林生态学的分支学科 1、树木生态学(森林个体生态学)。主要研究树种的生态学特性、适应能力(抗性)、生长发育规律、形态解剖特征及其与环境条件关系。2、森林种群生态学。主要研究森林生物(主要是树木)的种群结构(年龄、数量、大小)、发生、发展、分布规律（格局）、季节变化、环境条件、繁殖更新和消长动能等。3、森林群落生态学。主要研究森林的地理分布、区系组成、结构特征、类型划分、生境变化、发展演替以及开发利用等。4、森林生态系统学。是系统论和生态学的结合。把森林看作是一个巨大的生态系统，研究其中各个系统的组成排序、整体结构、发展演替、动态变化、物能流动、信息传递规律和系统的潜在生产力。通过计算模拟，提出最优结构和高效功能的模型，以期充分发挥森林生态系统的最大经济效益、生态效益和社会效益。
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森林生态学的简介
生态学和森林生态学哪个难 不存在哪个更难的问题，只是一个研究的范围和对象是广泛的，另一个研究的范围和对象要窄一点。
森林生态学的研究方法 生态学的研究长期处于定性描述阶段。对群落结构、类型划分和地理分布都采用静态描述；对群落的演替变化，如群落的建立、发育、成熟、消失规律，加速、延缓或改变自然演替的途径等则采用动态描述。20世纪60年代以来，森林生态学的研究，除借助于传统的生物学、物理学、化学等方法及其最新成就外，还借助于气象学、水文学的知识以及系统工程和电子计算机等手段。精敏测算仪器，如自记红外线气体分析仪、自记分光光度计、氧弹或热量计，以及放射性同位素等的应用，也为定量研究提供了更好的条件。林业遥感技术的应用，使森林生态学的研究又有了新的发展。近几年来提出的生态界面系统的理论和方法，是从存在于生物与环境间的界面层的性质、结构、功能和作用，直接探索生态系统的运动规律，又使生态学关于生物与环境之间因果关系的传统概念和研究方法有了改变。
森林生态学的学术目标 教学实践环节的安排是本课程的重要特点，重点在对群落结构、生态系统及生物多样性保护、森林生态服务功能等方面加强学生对自然规律的认识，培养学生珍惜自然和保护环境意识。
经典的森林生态学问题 森林群落发生的进程 包括：迁移、定居、竞争、反应 迁移 从繁殖体开始传播到新定居的地方为止，这个过程。繁殖体包括种子、孢子及其他又繁殖功能的器官。。
