去职业技术学院到老师的前景如何？ 我是一名在读博士，正在考虑找工作的问题，本科非211，硕博为985。希望了解情况的朋友能够给小弟指点迷津…
如何理解教育学中“教师发展学校”？ 教师发展学校，意思就是教师是教学的主体，只有拥有一批高水平的教师，才能使学校不断得到发展。教师的重要性体现在以下几个方面：1.“师者，传道授业解惑也”，教师首先是文化知识的传授者，学生在课堂上学到的知识，基本来自于教师，教师的专业水平高，加上学生刻苦用心学，学生容易取得好成绩，否则学习效果会大打折扣。2.“学高为师，身正为范”，在学校这个集体中，教师的品德、行止也会影响着学生，品德高尚、富有人格魅力的教师无疑会成为学生的榜样，使学生的人格更完善。3.师者如父母，教师要有爱心，像对待自己的孩子一样，对待每个学生，让学生在校期间感到家庭的温暖，这对学生的成长至关重要。4.师生又是朋友，教师要和学生交心，做学生的良师益友，师生关系融洽，才能得到学生的信任，进而发现学生的闪光点，挖掘学生的潜力。5.教师又是组织管理者，教师教育着数量众多的学生，没有较好的组织管理能力和协调能力，很难达到教学的高效率。6.教师又是合格的心里辅导师，不但具备学科专业能力，还要懂得一定的心理学知识，针对每个学生的特点，了解学生的困惑，为学生减轻心理压力，培养学生养成健康的心理素质。由此看来，教师如此重要，而且责任重大，将其比作。
我为学校发展献计献策，学生，老师，给学校的建议，请知道的朋友回答一下。谢谢 一、加2113大宣传教育力度，让学生认识5261到身系国家兴衰二、提高学生素质，可以开4102设素质1653班会，讲座，出板报等三、若学生犯了较严重的错误，例如辱骂老师，旷课等，要严格进行处罚四、扩建学校（你认为你的学校哪里不好，缺什么），增设资源（电脑室，音乐室，电子琴室、娱乐室、健身室？这些你们都有？五、（你们一天有多少节课？把最后一节课改为自由活动，但还不能出校门口，这样可以让学生自由发挥）六、每次期末考全级前三十名的学生，分别设一、二、三等奖和奖学金，激励学生努力学习七、多让学生实践和动手，不要把知识局限在书本的理论上。
去职业技术学院到老师的前景如何？ 希望我的经历对您有所帮助。n线城市高职教师，研究生学历，工作十年，目前教研室主任，科级。入职一般研究生学历起，或者有多年企业经历的工程师等企业大侠。任课：一般不忙，周课时在12到20左右，超工作量有课时费。课时费各地不一样。科研：一般为教研项目，省教育厅，职教学会，高教学会等。科研也会有，较少，不过国家有加大职业院校科研的趋势。学习培训：较多，因为高职培养学生技能比重大，老师必须得熟练操作，至少得达到高级工技师水平，要不上课自己都觉得磕碜啊。管理：坐班要求各校不同。因为一体化教学，备课等还是得要实训室看看的。个人觉得上班八小时保持学习就够了。上升方向：职称，近年来越发困难。进完职称就不怎么上课的也很多，通病。级别，教优而管，没有最累，只有更累，队伍不好带啊。钱：五险一金，工资加讲课费加绩效。前景：今年3月，大力发展职业教育写进了政府工作报告，全国近1400所高职扩招100万，中职技工系列也要扩招，个人觉得前景广阔。
教师的专业发展的5个阶段？ 美国学者伯林纳等人提出教师专业发展有五个阶段：新手阶段、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段：北京教育学院钟祖荣教授等人认为，教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段，每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.
安庆师范学院教师发展前景如何？ 安庆师范新招聘的教师很多都是博士了，如果能考还是尽早读博吧，否则越往后越不好混跳槽是否容易？什么职称？副教授？教授？论文如何？有几篇 SCI/EI/CSSCI等这样的论文？IF分别多少？项目有么？国家自然基金的还是省级的？带了多少经费？既然跳槽，一般是往更好的去处，如果自身条件不硬，跳也是白跳的；现在稍微好点的高校基本清一色要博士了，还得是985和211的博士；你要是准备在职考博，拿到学位后工资会涨一点的，不过涨的可怜，在高校混，有能力的教师不会靠那点可怜工资生活吧？社会兼职、纵向项目、横向项目、自己的公司.各种收入来源！这边很多教师都是几十万上百万的国家自然基金项目，反正招些研究生、博士生免费劳动力很容易的，也不要支付工资，多数经费也进了他们自己腰包，所谓的“老板”、“学霸”！祝你好运吧！
沈阳师范大学教师发展学院宿舍怎么样？几个人一寝？寝室什么样？
急 急 急 急！有没有教育科学学院 和 教师专业发展学院研一的学哥学姐可以帮帮我哦！ 哈哈 我教科院研毕业的 要看你看哪个专业 书是不一样的 而且 也要看学校的
毕节学院对教师发展不利，工资有那么高么，谁信呀，以为我们都是傻子么， 破地方，谁去呀。 你不去总有人去的.
