在儿童近视检查中有一个很重要的指标，就是眼轴。眼轴是指眼球前后的长度，一般情况下，近视度数越高，眼轴越长。
可是在临床检查中，我们会碰到这样的情况：同样的眼轴长度，有的孩子近视了，有的孩子却没有近视呢？这个问题的答案，和我们的角膜曲率有关，且听小企鹅细细道来。
角膜曲率是指是角膜弯曲度的数值，代表角膜的形态，而角膜形态一般在孩子2~3岁时就发育稳定了，不会发生太大变化。因为每个人的角膜形态都不一样，所以角膜曲率也不一样。
眼球的屈光状态是由角膜曲率、眼轴、晶状体屈光力共同决定的。其中任何一项的变化都会造成屈光不正。
因为我们验光时要控制晶状体的调节（比如扩瞳验光），而且晶状体的屈光度变化相对比较慢，而且稳定，所以可以暂时不考虑。
可以认为近视主要是眼轴+角膜曲率的不同组合构成的。
即：屈光度（近视度数）≈角膜曲率+眼轴长度
角膜曲率小对屈光状态的贡献是“远视性”的，角膜曲率大对屈光状态的贡献是“近视性”的。
角膜曲率越大，则近视越高（或远视越低）；角膜曲率越小则近视越低（或远视越高）
举个例子：小孩A和B，他们眼轴长度几乎相同，但A的角膜曲率是40D，B的角膜曲率是43D，若两位孩子均近视，A会相较B低300度的近视（1D等于100度）。
这是因为A的角膜曲率比B低3D，则会代偿+3D的屈光度。
建议儿童可以从三岁开始，及时到专业的眼科机构建立屈光发育档案，监测眼轴的生长变化。如若眼轴增长速度异常，需及时干预，避免孩子将来发展为高度近视眼，降低眼底病发的风险。
