高中数学学习方法 高中数学教学方法

求高中数学的教学方法. 不同的身份，不同的对象，不同的年级选择的教学方法是有所区别的，这里主要以高中数学教师以及家教两种身份来大致说明一下.一、教师身份首先：高中数学其实是初中数学的一个提升，几乎大部分高中数学的内容学生在初中的时候都有接触过，所以要开始教高中前可以把初中数学的所有内容都看一看，了解一下初中学生都掌握了什么知识（主要针对高一的新的数学老师，当然，没看过也不会有什么大问题），然后将高中数学的所有内容也都看一遍，找高三的数学老师拿高考考点（一本小册子，最准确的名字忘了），对比看看所教的内容，找出重点、难点.其次：了解你所教的学生.如果是刚升上高一的学生的话，先拿到他们的毕业升学数学成绩，录到你自己的一个专门记录学生数学考试成绩的表格内，然后在开学之初可以试试进行一次小小的摸底测验（以函数内容为主，联系初中所学知识，考察高中相关内容，如函数定义域，一次函数、二次函数的图像、解析式等），同样记录下来，这样大致能了解学生的能力水平.第三：了解自己习惯的教学模式.数学教学主要分注重基础练习和注重思维培养两种.注重基础练习话，以做题为主，需要教师多选择针对考点的题目给学生练习（题型以基础或中等难度题为主），这样对学生掌握考点，培养学生。高中数学学习方法，数学被很多学生认为是一门很难的学科，高中数学更是如此，但是数学作为三大主课之一，所占的分量自是不清，很多学生也明白如果数学学不好的话想要考上。学习高中数学有什么好的方法？ 本人升高二，寻求高中数学的学习方法。首先我们要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！每天我会做计划表，考完了写总结，反正大大小小的总结啦，安排复习资料的。高中数学学习方法，面对繁重高中学习压力，许许多多的初中时的尖子无法适应高中，导致学习成绩变差，特别是数学，现在为大家提供一些方法。希望喜欢。高中数学学习方法，“高中三年，刚开始的初心，刚开始的梦想，不要忘，相信自己！从零开始做起，任何时刻都不要放弃，自己的命运自己掌握，愿你看过之后有所启发，知道自己。高中数学学习方法 多做题，因为高考中的数学，有的一章只出一道选择题，但是选择题又是最不敢失分的题，所以说你既是数学不好也没关系，多做些题，不说积累做题经验，做题的速度也会提高很多，要知道高考中争分夺秒是很关键的，多做题，不盲目的做，哪类欠缺多做些，每做一道题都要好好总结，先自己做，遇到难处，多思考，实在不会及时问别人，问完之后再独立把这道题做一遍，然后再做同类题检验一遍，然后再做其他类题，基本的题型都做完后，做一套系统的练习，一定要限制时间的啊，时间分配很关键。高中数学教学方法有哪些 把各个知识点融会入各个例子，并且选用合适的应用例子，尝试使用举一反三的教学法，这就要求课前的教案需要多下一番功夫了~高中数学课的几种教学方法 一、新课程标准下高中数学的教学方式数学新课程的教学方式是广大教师关心的问题，新课程强调了探究式教学，那是否就意味着数学教学要以探究式为主呢？笔者对此持怀疑态度，数学新课程之所以强调探究式教学。那是因为过去我们太注重知识的传授而忽视了探究.但这绝不意味着要以探究式教学为主。一般来说，高中学生要探究出某个数学问题或者定理，需要花费大量时间，而这绝不是能在短短的几十分钟内就得到解决，高中学生的主要任务还是学习前人的知识与方法，任何脱离知识基础的探究都是盲目的。应该承认，讲授式教学不利于培养学生的创新能力，但是，它不能和“填鸭式”教学简单地划上等号。讲授式教学也有其优越性，当代教育心理学家奥苏贝尔关于讲授教学法的研究很好地说明这一点。新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式，其关键在于要培养学生的探究意识。因此，教师首先要有强烈的探究意识。有些教学内容或问题适宜学生探究的，教师应该组织学生去探究；开展一些课外的探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，体会到发现的乐趣与学习的魅力，发展他们的创新意识；有些时候，教师适时地对某个数学问题或知识点作拓展。甚至是一句话，也能激发学生探究的欲望。高中数学教学方法 表6-3新知识习得阶段（新授课）的教学方法或技术 教学步骤 主要可供选择的方法或技术 预期目标 1．告知教学目标 讲述；板书或由问题引入等 引起注意，。高中数学教学的基本方法 要想成为一名优秀的高中数学教师，必须学会以下的几种教学方法： 减少坡度，平稳过渡 教学内容由初级中学较浅显、具体的内容一下转到高级中学较深奥、抽象的内容。。

#学习策略#高中数学#数学