写20篇心情日记。 四年级写心情日记

一年级心情日记 心情是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态。一般而言，心情会受到外在的环境和内在的因素以及实物和情绪的影响。有的人也会不知不觉就会情绪不稳定！。四年级小学心情日记！me是小学生！跪求 把你一天中下来，发生的最深刻的事情记录下来，描述你的心情。可以用高兴，开心，快乐，悲哀，沮丧，难过，痛苦，绝望…词语描述。。写20篇心情日记。 心情日记200字 3月15日星期日晴 今天晚上吃饭的时候，我又和外婆吵了起来。因为今天只有一菜一汤，汤很淡，毛豆也没有味道，吃起来就像喝白开水一样。。四年级心情日记100字 心情的好坏真的很重要哦。但是如果一直好心情又好像很难。心怀好像一汪池水，一只蜻蜓划过就可以带来痕迹。起到波澜。但是对于我来说心情就是我自己，有时可能说过一句话后会觉得不应该说而让心情难过，比如今天…一直以来认识我的人都说我很情绪化，小时的玩伴说我多愁善感，长大了会有人在背后说我傻，我也不知道怎么做好自己。我是认为我是很简单的做我自己。是那种开心会笑，不开心会哭的人。这样好吗？心里想什么就说什么，从不去考虑该不该说。这样好吗？我也不知道…这个地球真的很复杂，让我这个原始人有点h不住，有人说：“走自己的路让别人去说吧。我也许是可以做到。也有人说做人不能自私，也许我就是自私的人。反正我的心情好的也快，坏的也快。这是为什么？六年级心情日记1今天，是星期五，很快一周又过去了，不过今天我是非常的激动，因为从外婆家回来的姐姐决定带我去逛夜市，顺便也带我去看我没看过的6D版电影，不一会儿，便。小学生一年级写心情日记 思路：情不离事，心情是伴随着事件的发生而产生的，因此 日记要有对于事件的描绘，在怎样的情境下获得了相应的心情；要有总结，在这件事中 知道了一个什么道理，有什么收获。四年级300字日记要写一写自己的心情、表现和感受的日记怎么写 今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束…或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。读四年级的心情日记100 最后的黑暗渐去，太阳似神的马车，在黑暗的尽头，伴我驶向黎明。我看清了自己的容颜，火焰也烧遍我的全身，像奔驰中的民族，血液流淌。我看见汹涌澎湃的太阳，期待升上东方的天空，在昼夜交替的瞬间，喷薄出一个民族更加绚烂的希望。学生心情日记 日记的内容，来源于人们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都。四年级心情日记 心情日记（一）又度过了唯一的一天。不知是该感到难过还是慰藉，或许就不应该在这个时刻，将时间的流逝附加一个单调的心情，因为不论我是否用言语将时间赋予意义，它都一样。