怎样理解康德“理性批判”与“先验哲学”的主要含义及其意义？。。。请知道的回答一下，谢谢。 如何理解康德的批判哲学

康德批判哲学 此批判是我们平时理解的批判吗 不一样。康德中批判的意思是：对于人类的有效性与容限或一组哲学声称的映照性检验。这在现代哲学中被扩充去指涉一组系统化的探询，去审问概念、理论、纪律的条件和后果；或是做为逼近或/且试图去理解他们的有效性的限制。“批判性的观点”，在这个概念下是教条观点的反义。日常生活的批判是指：对被认为是错误的思想或言行批驳否定批判错误言行。作为非哲学专业人员，如何读懂理解康德的《三大批判》？ 非哲学专业要“读懂”康德的三大批判不太容易，但如果只是想知道康德三大批判的主旨是什么？目的和意义是什么？那就相对简单一些。想了解一个人的思想，必须先了解他的时代背景，这一点康德和中国的孔子很像。孔子处于一个“礼崩乐坏”的时代，原先的周礼没人遵守了，人人变的唯利是图。孔子很痛心，因此决心要重建人类社会价值体系。康德时代的哲学界也是如此（当时的哲学也包括科学）。之前的两个学派争论了几百年，一派认为人生下来就是一块白板，所有的知识都是出生后学来的。另一派恰恰反对这种说法，认为很多知识是生下来就具有的。因为公说公有理婆说婆有理，再加上当时盛行的怀疑主义，致使当时的学术界很迷茫。到底什么是对的？什么是错的？人类应当如何？因此康德觉的自己有责任来回答这些疑问，重建社会精神价值体系。于是康德埋头钻研，一过就是11年。1781年，康德发表了他的《纯粹理性批判》的第一版。发表以后好多年人们都读不懂，因此一直没有评论。他很多朋友都是哲学家也读不懂，康德很失望，他没有想到人们的水平这么低。虽然过了两三年开始零零星星有几篇文章，但都是对他的误解。又过了几年，人们慢慢理解了三大批判里面的名词含义之后，逐渐也就明白了。康德哲学的三大批判 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。“纯粹理性批判”要回答的问题是：自从柏拉图以来的形而上学问题其实是无解的。对于康德来说，要想回答我们能知道什么这个问题，就要首先看看认识者和被认识者之间的关系如何。古典哲学中的真理被看成是语言与事物的一致相应，康德问道：这种一致如何才成为可能？事物是具体的和物化的，而语言是抽象的，这两种东西怎么会一致？实际上人的感知提供的只是物体的某些特性，如质量、体积、形状、数量、重量、运动速度等，没有这些特性，我们就无法对物体展开想象。这是物体的主要特性。物体还有其它从属特性，如颜色、声音、味道和温度感觉等，这些从属特性虽然是物体的一部分，但是人们可以进行不同的想象。例如我们可以把一辆蓝色的桌子想象成绿色的桌子。这种主要特性和从属特性的区别让人进一步问：外部世界真实状况究竟是什么？因为如果我对物体的某些特性可以进行不同的想象，也就是说这些特性似乎只在我的感知中存在，我怎样才能肯定世界只不过是存在于我的头脑当中？因此，语言与事物的一致(真理)似乎只有在人的头脑中。康德的哲学 纯粹理性批判 怎么入门？？？怎么理解？？？怎么从唯物哲学转变思想？？？跪求答案，，，， 跪求答案，厄 先谢谢啊 642410324@qq.com 哈哈 发过来也行.如果你没有一点哲学基础的话，想要看懂康德非常吃力，建议你先去看一些西方哲学的介绍性的书籍。至于从唯物主义。康德哲学三大批判具体说什么的？ 首先，每个哲学家的理论都是对那个时代他们所面对的问题的回应。康德之前哲学应该是英国的经验论作为认识论在休谟那里已经发展成为了不可知论而走向了死胡同；在欧洲大陆这边则是由笛卡尔创立的唯理论发展而来莱布尼兹—沃尔夫体系的独断论所笼罩，称仅凭借理性便可以推导出整个世界的真理。其次，在当时科学的迅速发展特别是牛顿力学已经使形而上学即传统哲学备受质疑，已经没有了原来的位置。还导致了自由的失落，因为科学所追求的普遍必然性使自由和信仰在现实中失去了位置。对此，康德面对当时的哲学问题，即调和经验论与唯理论的冲突；重建形而上学；为科学划定界限以便为信仰留出位置。便开始建立他的批判哲学，对理性的能力进行批判，对道德进行分析。解释“我们可以认识什么？“我们可以希望什么？“我们能怎么做？这些问题放到一起就是“人是什么？作为回答，《纯粹理性批判》要解决的问题就是“人的认识能力如何？即先天综合判断如何可能？既要有普遍必然性，又要有后天经验内容的科学知识如何而来，确立人为自然立法。就是对人的认识能力做了一个静态的分析。这本书为康德哲学的基础。《实践理性批判》则是要回答人的自由意志如何可能的，道德行为到底是如何成立的。如何理解康德的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位 如何理解康德前批判时期哲学思想的地位 我国哲学史界在对康德前批判时期哲学思想的研究中，有一种看法认为，这一时期康德“哲学上基本上是一个唯物主义者”，“他的世界观具有明显的辩证法因素”，这是“不同于后来批判时期的思想特点”；甚至有的同志认为，“《自然通史和天体论》可以认为是康德最好的作品，不论从科学的成就而言，还是从哲学观点而言。这些论述的实质，就是认为康德前批判时期的思想高于批判时期。然而，在我们看来，上述观点是缺乏足够的根据和说服力的。实际上，康德最大的贡献，是他在批判哲学中提供的。他之所以能对后世产生那样广泛而又深刻的影响，如何理解康德哲学 康德的学说，首先要看你个人的认识水平到什么层次了。《纯粹感性批判》，读此书，如果你对佛学，或道家思想，或一切形而上的思想有所认识，学习起来会非常简单，它只是比较学术性的，按严密的逻辑进行推敲，感性对事务认识偏差以及各种问题。《纯粹理性批判》，此书没有任何其他学说可以轻易的借鉴，但如果你是科学家之类的人，或许会比较容易吃透一点点。主要内容探讨了包括理性的先天障碍“先验的”认识，包括理性或者说逻辑思维本身的局限性，人类在思维上注定跳不出去的一些“大限所在”等等。看似是《纯粹感性批判》的升级版，本质是已经讨论到，人类认识能力和思考能力的极限问题。如果说，哲学者擅长把人类认识能力所构成的楼阁，变成“空中楼阁”，那么康德无疑几乎是其中之最。怎样理解康德“理性批判”与“先验哲学”的主要含义及其意义？。。。请知道的回答一下，谢谢。 理性批判，是说人类的一切知识，其合法性都要在理性的批判下得到检验。理性批判，甚至包括理性本身也要接受理性的批判。br>；先验哲学，是说康德的哲学是要求建立在。

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