EDA课程设计：彩灯控制器 数电课程设计音乐彩灯控制器

音乐彩灯控制器课程设计 第一部分：实验总述音乐彩灯控制器是用音乐信号控制多组颜色的彩灯，利用其亮度变化反映音乐信号的强弱.从而使灯的变化规律与音频信号的规律及电平大小相对应，是一种将听信号转换为视信号的装置.用来调节听众欣赏音乐时候的气氛和情绪.一.设计要求及技术指标设计音乐彩灯控制器，要求将输入音乐信号分为高，中，低三个频段，并且分别控制三种颜色的彩灯.每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分为八个等级.输入信号最大时，彩灯最亮.当输入信号的幅度小于10mv时，要求彩灯全亮.主要技术指标如下：基本部分：(1)高频段 2000-4000HZ，控制黄灯(2)中频短 500-1200HZ，控制绿灯(3)低频段 50-250HZ，控制红灯(4)电源电压交流220V，输入信号幅度>；=10mv发挥部分：输入信号幅度小于10mv时，彩灯亮暗闪烁二.要求完成的任务(1)计算参数，安装调试设计的电路.(2)画出完整电路图，写出设计总结报告.第二部分：实验原理部分(一).设计框图及电路系统概述设计框图：电路系统概述：1．声音信号要分为三个频段，所以第一步要通过滤波器进行滤波，将音频信号按要求分为三个频段。2．经过放大器把毫伏级的声音信号放大为与比较信号可比的信号。由于直流信号才可比较，所以在进入比较器前。循环彩灯控制器的课程设计 1.本课题的研究意义本设计通过对彩灯的设计，训练对电气、单片机、电子技术等内容的应用能力，掌握对电子产品设计的流程以及各种要求。彩灯技术已广泛得在霓虹灯、广告彩灯、汽车车灯等领域中应用。单片机的控制电路的设计是彩灯应用的一个瓶颈。毕业设计主要培养学生综合运用所学的知识与技能分析与解决问题的能力，并巩固和扩大学生的课堂知识。通过毕业设计学会查阅、使用各种专业资料和网上资源，并以严肃认真、深入研究的工作作风完成设计任务，逐步向工程技术员转变，培养毕业生独立完成任务的能力，体现和检验综合设计能力，大力提高毕业生的技术水平，培养新一代既有理论、又有动手能力的实用性人才，以适应国际建设和发展的需要。了解彩灯线路的基本理论，掌握单片机编程的基本设计方法和分析方法，对能够熟练地进行彩灯应用电路的设计与制作是十分必要和重要的。2.本课题的基本内容该本本课题介绍一种基于在系统可编程器件（ISP）来实现的可编程的现代彩灯控制系统。该方案的优点是系统体积小、功耗小、可靠性高、调节灵活、多功能、多花案、使用灵活方便。该控制系统可控制的灯具数为64组，控制方案多达64种，能根据需要减少或扩展灯具组数和控制方案的种。模拟电子课程设计--音乐彩灯控制器 你等着，我去给你计算，设计。数电课程设计彩灯控制器 一．设计题目：循环彩灯控制器电路 二．主要内容及要求(1)共有红、绿、黄3色彩灯各9个，要求按一定顺序和时间关系运行。(2)动作要求：先红灯，后绿灯，再黄灯，分别按0.5S的。彩灯控制器 数电课程设计 求电路图 我只能给你提供一个思路，毕竟别人咀嚼过的饭味道不怎么好。呵呵，说笑。首先，之前你必须做过数码管0~9的显示电路和10路流水灯电路（如果没做过，赶紧先做，不然很难成功）总体思路：用类似流水灯电路来触发需要显示的abcd二进制来控制0~9，让它随心所欲的显示各种数字。（例如要显示3，那么abcd的电平应该是1100，如果要显示8，那么abcd的电平应该是0010，以此类推）一共是28个数，建议用两片cd4017（10进制芯片），组成一个28路流水灯电路（可以没有灯，这样说只是为了便于理解。只是需要其28路的触发）然后用一片cd4511（七段译码芯片），它有abcd四个二进制输入端口和七段端口（用来显示数码管的七个段位，小数点除外）最后用28路的触发端接入abcd的端口，用二极管隔开，然后你就可以随心所欲的设置各种数字了，100个1000个（如果1000个就还需加个cd4017）没有任何规律的数字组合都可以显示。至于开机复位很简单，4017的复位端接个电容（电容的另一端接VCC），开机复位就OK了，而4511无需复位（因为4511是受4017控制）。已经很详细了，希望对你有用。是否可以解决您的问题？100分悬赏音乐彩灯控制器本人要做什课程设计要求如下设计一个音乐彩灯控制器.要求电路把输入的音乐信号分为高，中，低三个频段，并且分别控制三种颜色的彩灯.每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分8个等级.输入信号最大时彩灯最亮.当输入信号的幅度小于10mV时，要求彩灯全亮.主要技术指标如下：1.高频段2000——4000HZ，控制蓝灯；2.中频段500——1200HZ，控制绿灯；3.低频段50——25

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