做手工捏泥娃娃作文 捏泥娃娃作文

捏泥娃娃作文 今天的劳技课上，老师让我们展示一下自己最拿手的小制作，同学们听了，个个跃跃欲试，想一显身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏过盘子，捏过杯子，捏过小白兔，可是，。用轻轻泥做泥娃娃，用轻轻泥做泥娃娃，我第一次发作品，多多支持哈橡皮泥娃娃的做法，橡皮泥颜色多样，可以捏成各种小人，是小朋友们的喜欢玩的手工材料。下面就用橡皮泥捏一个小娃娃。手工制作玩橡皮泥作文200字长 捏橡皮泥，这就是我的绝招。橡皮泥不仅锻炼人的动手能力，也锻炼人的动脑能力，是一种很好的娱乐活动。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。刚好学校也开了手工课，可以在课堂上制作各种东西。在各种各样的小动物中，我比较喜欢捏蛇的了。我决定用橡皮泥捏了一条凶猛的蛇。我用几种不同的颜色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成长条当做蛇的身体。再用黑色的橡皮泥搓成两个大小相等的小球按在蛇头上，当它的眼睛，用牙签在蛇头上画一条横线，当它的嘴。当有人靠近它的时候，它仿佛就会发出丝丝的声音。我非常喜欢我捏的蛇，它弯弯曲曲的，形象逼真。当然，蛇的种类繁多，可以捏的类型也不少，其中眼镜蛇是稍微复杂的一种了。只要注意色彩的配合，就能捏出活灵活现的各种蛇类了。另外，我也喜欢用橡皮泥捏鸟，尤其是小燕子。说干就干，我就开始做了。先找出合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴，。我先捏了一个圆做小燕子的头，然后捏了一个椭圆做小燕子的身体，还捏了翅膀和尾巴，再一步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；躯干的长短和曲线。确认各部位。人物橡皮泥手工制作，孩子玩橡皮泥能够激发自己的想象能力，因为橡皮泥是可塑性和创意性比较强的玩具　其次，玩橡皮泥能够培养孩子的思维发散性。再次，宝宝玩橡皮泥能够。我学会了做手工作文 一次手工制作 我很喜欢做手工，我喜欢把一些细碎的零件组合起来，成为一个完整的物品，看着它，我会感到特别快乐和满足。就在昨天，我和妈妈到河坊街散步，我用自己赚的钱。捏橡皮泥的作文 【篇一：捏橡皮泥】今天我用橡皮泥捏了一条蛇。蛇身是绿白相间的，眼睛是黑色的，吐着红红的舌头，好像在寻找食物，样子非常可爱！我要把它摆在小书桌上，这样我每天都能。泥娃娃的作文怎么写 【泥娃娃】记得那是在我五六岁时的一个春日里，和煦的春风吹拂着，小鸟们欢快地歌唱着，暖洋洋的太阳照着大地，一切都苏醒了过来，人们的心情也舒坦了起来。我和哥哥上街去玩，偶然间看见人家正在捏陶泥。看着看着我们的心也痒痒了起来，于是哥哥让我去买了两袋陶泥，一袋给了他，另一袋给我。我们就捏了起来。捏呀！捏呀！我想捏一个泥娃娃，可就是捏不出圆形来做娃娃的头。哥哥呢，想捏个文具盒，可又捏不出长方形，所以我让哥哥帮我捏圆形，我帮哥哥捏长方形。经过努力我捏成一个可爱的泥娃娃，哥哥捏成了一个漂亮的文具盒。看看我的泥娃娃太瘦弱了，而且又站不稳。于是，我又把泥娃娃的腿上多加了些泥，使它变得粗一点，这样它就可以站着和我说话了。哥哥也在加工着自己的文具盒。待我们都完成了自己的“杰作”时，抬起头，两人你看看我，我看看你，先一下子愣住了，转而哈哈大笑起来。你猜怎么着？原来我和哥哥的脸上粘满了陶泥。到了家，我路过妈妈房间的穿衣镜前，无意一看：哎呀！我家怎么跑来了一个“泥娃娃”。我连忙问妈妈那个镜子里的泥娃娃是谁捏的，你看她还是个活的呢。我做动作她也跟着我做同样的动作，我咧开嘴了笑，她也咧开嘴笑，气死人了。妈妈笑。做泥塑泥娃娃的作文300字 今天的美术课，2113美术老师不在。5261于是，班长便让我们自己做泥4102塑。同学们纷纷拿出了1653自己的陶泥，开始做了起来。我看着我的陶泥，想：“做什么好呢，”就做一座小房子吧。于是，我用刻刀在陶泥上切了几下，一小块陶泥立刻被我分了出来。我又小心翼翼的切了几刀。终于，我把陶泥切成了一个小长方体。然后，我又如法炮制，做了许多个小长方体。最后，我把小长方体都给连了起来。很快，六面墙壁便做好了。可是还缺了屋顶，屋顶很好做，只要六个三角形就可以了。于是，我便做了起来：我切了六个三角形，然后把它们连了起来，再放到那六面墙壁上，一个房子便做好了。可是我还觉得很别扭，唉，原来是我粗心，忘了留门和窗户！过了一会儿，门和窗也做好了。我看着做好的房子，想：这才算完美！通过这次做泥塑后，我明白了：做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。捏橡皮泥作文 【篇一：捏橡皮泥】今天，老师给我们留了个作业就是带橡皮泥，我一听就高兴得不得了，因为我最喜欢玩橡皮泥了。第二天，老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了。

#橡皮泥#陶泥