如何评价上海语文教材中把作者原文中的外婆改成了姥姥，且教育局在英译汉问题中回复称“外婆”属于方言？ 二年级语文打碗碗花

浙教小学语文三年级下《21打碗碗花》word教案_(4) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：豆豆爸打碗碗花教学要求：1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433626532写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点：理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发产生联想。教学难点：通过课文的内容，理解文章的思想内容。教学时间：2课时。教学准备：出好引路题的小黑板、投影仪、胶片。教学过程：第一课时一、教师引导讲话同学们见过打碗碗花吗？它又叫小旋花，常春藤、打碗花。一年生草本植物，茎很柔软，靠缠绕在其它植物上生长。有地下茎，叶互生，叶柄较长。花粉红色，呈喇叭形。地下的根状茎含有很多淀粉，提取出来的淀粉可直接食用，也可用于工业生产，花和根状茎可入药。打碗碗花，分布很广，我国东北、西北、华中、华东等地都能见到。听老人说：谁摘了它，它就叫谁打破饭碗，文章究竟写什么内容，表达什么思想，我们通过自学努力去理解。二、请一位同学朗读课文，要求：1.朗读的同学做到正确、流利、有感情。2.听的同学要认真：检查一下有无错误。画出自己。《打碗碗花》中为什么要将“外婆”改成“姥姥”？ 针对《打碗碗花》这篇课文，出版社表示把“外婆”改成“姥姥”是为了落实识字教学任务的需要，“外”“婆”“姥”三个字都是小学二年级识字教学的基本任务。而在这一课之前，“婆”和“外”已经在前面的课文中认读过了。二年级识字过程中常常需要字典，我推荐使用《新编学生字典》，它是严格按照教育部制定的《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，以及《通用规范汉字表》，基于中小学教材语料库编写而成，对于中小学生学习语文的作用非常大。而且《新编学生字典》app上充分考虑学生学习的需要和学习心理，app的学习栏目上就有形声字的归纳，以及小知识、字理、辨析、相近字、易错笔顺等内容.是一本专门为全国中小学生量身定制的字典。五年级语文《猴王出世》课文原文 五年级学生在阅读语文课文《猴王出世》的过程中，要了解石猴高登王位，成为美猴王的经过，能体会到美猴王勇敢机灵、活泼可爱、敢作敢为的特点。小编在此整理了五年级语文。如何看待上海教委认为外公外婆是方言，将小学课文原文的外公外婆改为姥姥姥爷？ 相关问题：如何评价女权主义者高富强支持上海教科书改「姥姥」，认为「外婆」歧视女性，用「外婆」的人都…小学教科书中把外婆改成姥姥，你怎么看？有媒体报道称，上海小学二年级的语文课文第24课《打碗碗花》（李天芳著散文），原文中的“外婆”全部被改成了“姥姥”。。一个称呼引发各地争论，你的家乡叫“姥姥”还是“外婆”？ 我们山东临沂都叫姥姥，姥爷(姥姥也有叫姥娘的)，书面称外祖父、外祖母，没听到有叫外公外婆的。但这只是地域不同，风俗文化不同造成，没有对错之分。当然，课本有统一称呼，对于国人之间相互沟通交流，确有好处。谢谢邀请！姥姥和外婆，有什么区别呢？哪个用的人多？ “外婆”一词属于普通话，而“姥姥”一词才是方言。理由：一，“外婆”一词使用地域广，从南到北，到整个华人圈都在用；二，“外婆”一词历史悠久，先秦时代就已在用；三，“外婆”一词语义清晰，按“内亲外戚”是中国人自古的理解，母亲之母称“外祖母”，所以一看就明白“外婆”的明确含义，而“姥姥”跟“老爷爷”一样，含义不明；四，普通话是具有很强的吸收能力的，虽说定义为“以北方方言为基础方言”，但是，既然是“基础”方言，就说明可以吸收。自确立普通话的以来，普通话吸收的方言词、外来词无数。如果“外婆”一词原确属“方言”（其实难确定，北京人也很多说“外婆”），有以上理由，早应吸收为普通话词语了。反观“姥姥”一词，却更像方言，也就北方某些地方的人用得多，而且不限于“外祖母”的含义。相反，“外婆”的含义北方人也很明确，并无岐义，正式的书面称呼也叫“外祖母”！浙教小学语文三年级下《21打碗碗花》word教案_(1) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：豆豆爸打碗碗花教学目标：e68a84e8a2ad7a686964616f313334336265331.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重难点：理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。教学思路：这是一篇阅读课文，因而在教学过程中，首先应遵循“以教师指导学法、学生自读为主”的原则，要紧紧围绕课后的三个主要问题确定训练点和训练方式，突出重点、突破难点，从而达到本课的教学目的和要求。其次由于本文语言清新自然，词汇比较丰富，富有儿童情趣，所以在教学中要安排充足的时间，以各种形式进行读的训练，通过读加深对课文思想内容的理解，并消化吸收文章中的丰富词汇、渗透思想教育。教具准备：打碗碗花（实物或标本），磁带（背景音乐），投影片等。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题。1.导语：在神奇美丽的大自然中，有许多形态不同、色彩各异的野花，你知道哪些野花？今天，我们再来认识一种野花。2.出示打碗花。这种花叫打碗花，又叫小旋花、。小学二年级语文看图写话：洗手帕 【第一篇】星期天，小红写完作业在家门口玩耍。不一会，就玩得满头大汗，她从口袋掏出手帕擦汗，擦完汗她看见手帕被擦脏了，她想，今天妈妈不在家，不如就自己洗手帕吧。。如何评价上海语文教材中把作者原文中的外婆改成了姥姥，且教育局在英译汉问题中回复称“外婆”属于方言？ 相关问题：如何评价女权主义者高富强支持上海教科书改「姥姥」，认为「外婆」歧视女性，用「外婆」的人都…

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