探究水和沙子吸热能力 如图所示，为同学们探究“水和沙子谁的吸热能力强”的实验装置图．

等质量的沙子与水，加热时间一样，为什么水的吸热能力较强 这里存在一个比热的问2113题即单位质5261量物质的热容量，即单位4102质量物体改变单位温度时的吸收或释1653放的热量。水的比热是4.2×103J/（㎏·℃）沙子的比热是0.92×103J/（㎏·℃）水的比热是沙子的4倍还要多，即同质量水和沙子，升高同样的温度，水吸收的热量是沙子的四倍还要多。所以，等质量的沙子和水，加热时间一样，在没有达到最高点（即水、沙子温度都不在升高的温度）之前，沙子升温比水快，及沙子温度高，那么沙子与火的温差就小，水与火的温差大，温差越大，吸热能力就越强，所以水的温度可能没有沙子高，但吸收的热量却比沙子多。就算达到临界点后，沙子和水温度一样，水吸热量是沙子的4倍。为了比较沙子和水的吸热能力，小明进行如下探究．（1）他找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实 （1）实验中用易拉罐而不用烧杯，是因为加热时易拉罐导热快，节省时间，而且不容易爆裂；（2）用相同的酒精灯加热，在相等时间内吸收的热量相等，加热时间越长，吸收的热量越多，可以用加热时间长短表示物质吸收热量的多少．（3）由表中实验数据可知，在质量和吸收热量相同的情况下，沙子的温度升高的快，水的温度升高的慢．（4）刚开始加热时，未能及时对沙子进行搅拌，沙子受热不均匀，温度计所处位置温度较低，温度计示数小于水中的温度计示数，观察到的现象是：水升温快，沙子升温慢．故答案为：（1）传热性好，不易爆裂；（2）可以用加热时间长短表示物质吸收热量的多少；（3）在质量和吸收热量相同的情况下，沙子的温度升高的快，水的温度升高的慢；（4）水升温快，沙子升温慢．如图所示，为同学们探究“水和沙子谁的吸热能力强”的实验装置图． （1）由实验可知，要准确完成本实验除了图中的实验器材，还需的器材有测量质量的天平和测量时间的秒表；（2）相同的酒精灯加热，在相同时间内放出的热量相同，这样可以使水和沙子在相同时间内吸收热量相同；（3）水.同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验． （1）①小范将天平放在水平台上，将游码归零，发现指针指在分度盘中线的左侧．要使横梁平衡，应该向右调节平衡螺母．②如图甲，测得烧杯和水的总质量m=50g+20+1g=71g．（2）小范测得水的初温是30℃，加热一段时间后，温度计示数如图乙，温度计分度值为1℃，示数为46℃，则水温升高了46℃-30℃=16℃．（3）实验中，加热与水等质量的沙子，使其与水吸收相同的热量，发现沙子比水升高的温度高．它得出的实验结论是水的吸热能力比沙子吸热能力强．故答案为：（1）①右；②71；（2）16；（3）水的吸热能力比沙子吸热能力强．同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验． （1）①将天平放在水平台上，将游码归零，发现指针指在分度盘中线的左侧，应向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，调节天平平衡．②由图示天平可知，其示数为：20g+50g+1g=71g．（2）使用温度计测量水温时，要将温度计的感温泡全部浸入水中；由图示温度计可知，其分度值为1℃，示数为46℃，温度升高力：46℃-30℃=16℃．（3）加热与水等质量的沙子，使其与水吸收相同的热量，发现比水升高的温度高，由Q=mc△t，可知，水的比热容c大，水的吸热能力强．故答案为：（1）①向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；②7l；（2）温度计的感温泡；16；（3）水的吸热能力比沙子吸热能力强．

#热量单位